职高原子结构第一课时教案.docVIP

第一节 原子结构 【教学目标】 知识目标： 1、认识原子核的结构 2、理解质量数和AZX的含义， 3、掌握质量数、质子数、中子数、电子数间的关系。能进行质量数、质子数、中子数、电子数间的简单计算 能力情感目标： 1、培养学生对数据的分析处理、概括总结能力 2、尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工 3、通过假说、模型等科学研究方法培养学生科学的学习方法和科学的学习态度 原子核的结构，构成原子的各微粒间的关系 难点：原子核的结构及构成原子的各微粒间的关系 教法模型展示、多媒体动画模拟、问题推进、对比归纳 学法交流研讨、比较归纳、练习巩固 —原子的诞生。 人类认识原子的历史： 古希腊原子论 道尔顿原子模型 汤姆生原子模型 卢瑟福原子模型玻尔原子模型 奥地利物理学家薛定谔电子云模型 【探讨】从原子结构模型的演变你想到了些什么？ 人类在认识自然的过程中，经历了无数的艰辛，正是因为有了无数的探索者，才使人类对事物的认识一步步地走向深入，也越来越接近事物的本质。随着现代科学技术的发展，我们现在所学习的科学理论，还会随着人类对客观事物的认识而不断地深入和发展。 【媒体显示】a粒子散射实验现象： 1.绝大多数粒子穿过金箔沿着原来方向前进 2.少数粒子发生了较大的偏转 3. 极少数的粒子几乎像是被金箔弹了回来 【归纳总结】原子是由居于原子中心带正电的原子核和原子核外带负电的电子构成的。原子的体积很