课外阅读是提高英语水平的重要途径.docVIP

提高初中生英语水平的重要途径——课外阅读 薛征 兴城市教师进修学校 摘要：如今，我国正逐步扩大与世界各国的交流与合作，提高英语阅读能力对于学生今后踏入社会尤其具有重要的现实意义，本文从阅读的重要性入手，分析目前教师及学生在阅读方面存在的问题，并提出了怎样阅读，最后就教师如何指导阅读阐述了自己的意见。 关键词：课外阅读；阅读现状； 阅读方法；教师指导 一、引言 阅读能力的高低是检验学生语言水平的主要标准之一。《新课程标准》对阅读的要求日益提高，一是试题对阅读要求的提高，从试卷看，加大阅读量、提高阅读速度是中考试题的一个主要趋势和特点；二是《标准》就阅读的量有着相当详细的规定，其中将初中三年相应定为三、四、五级（分别相当于初一、初二、初三阶段），具体情况如下表： 级别 阅　读　量　要　求 三级 除教材外，课外阅读量应累计达到4万词以上 四级 除教材外，课外阅读量应累计达到10万词以上 五级 除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上 这就是说，当一个学生初中毕业时，课外阅读量最低不少于15万词。可见，英语学习仅靠课本中的几篇文章和课堂45分钟教学时间是远远不够的。每一位英语教师，在提高课堂效率、完成教学任务的前提下，必须采取措施、花费精力去设计学生的课外阅读活动，创造条件最大限度地扩大学生接触英语的范围。（宋学军，2006）可以说课外阅读是提高教学质量和发展个人语言水平的有效