瓯海区小学语文学科教学常规.docVIP

瓯海区小学语文学科教学常规 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。小学语文是义务教育小学阶段的一门重要的基础学科。为了更好地推进基础教育课程改革，进一步贯彻《全日制义务教育语文课程标准》的教学理念，全面实施素质教育，大面积提高教学质量，使小学语文教学在促进学生素质全面发展中起到应有的作用，特制定本常规。 教学常规既是规范教师教学行为的必要制度，又是引导教师努力学习新课程新理念，自觉转化为具体教学行为的重要措施。各校可根据本常规的精神和实际情况制定细则，以利实施。 一、备课 （一）教学计划 1、制订计划前要认真学习《语文课程标准》，明确所教年级的教学要求；认真通读教材，依次把握小学阶段的教学目标、学年教学目标、学期教学目标和单元教学目标，使之形成体系并融会贯通每学期初，教师在上述目标体系的正确导向下，认真制订出明确具体、切实可行的学期教学计划含教材学生确定教学目标具体、恰当作业板书设计一周(学)具，准备好挂图、生字卡、录音、录像等器材及学生使用的作业本。不上无教案之课。 7、健全集体备课制度，每学期至少集体备课2次。集体备课采取个人备课与集体讨论相结合的方式，但应以个人思考为基础。研究目标、重难点、教学过程和方法，不可照搬照抄他人教案，不能以课件代替教案。 二、上课 1、坚持以教学目标为导向，围绕目标展开教学过程。教学重点的落实应分步到位、过程清晰，教学难点的突破应设置坡