小学联片教研5组3教研工作计划.docVIP

乐都县小学联片教研组教研工作计划 小学教研片第五小组领导机构： 小学教研片第五小组成员：高庙、峰堆、中坝、新堡子、赵家庄 组 长：熊增伟 徐天军 副组长：李长青 华增福 郭国忠 晁增荣 组 员： 各校兼职教研员 、学科带头人、教学能手 、教学骨干等。 工作任务及措施如下： 一、教学常规科学规范 1、严格执行国家课程计划，开全科目，开足课时；不任意增减和调换科目及课时；特别注重综合实践活动和校本课程的实施与开发。 2、加强教学流程的科学管理。 坚持语文单元集体备课的指导，导在课前，查在课前。 加强课堂教学过程指导，严格课堂结构（5215），实施有效教学，提高课堂40分钟即时效率，注重教学反思。 坚持进行阶段教学质量过程监控（语文、数学、英语）。 二、扎实有效推进教研工作 1、充分发挥联片教研对教师教研的支持作用——从学校、教师教学实际出发，开展校本研修。从研究教学小现象，解决教学真问题入手，致力于使问题清晰明确、归因全面准确、措施针对性强。以学科为主，认真探索校本研修的基本框架。（同课异构，名师引领，辐射作用） 2、充分发挥校本教研对教师职业的提升作用——从经验型教学走向研究型教学。通过校本教研开展经常性的反思活动，增强兼职教研员和教师的教研意识，提高反思能力，形成教师的反思习惯，使教师在反思中学会教学，学会学习，把工作过程变成研究过程，摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况，使研究成为教师的职业特征，使教研员和教师真正成为专业工作者。 3、充分发挥联片互助平台对校本教研的促进作用——从封闭教研走向开放交流。带动学校及广大教师积极参与联片教研，把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出来，在结对互帮中寻求教学能手及骨干的引领，寻找同伴间的教研支持，各校兼职教研员要及时上传调研信息及案例反思，及时回应和解决教师的教学问题。同时有针对性地开展学科专题论坛，使联片教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。 三、课堂教学凸显“三实” 1、准确把握新课程理念，课堂教学要突出“三实”（真实、朴实、扎实）教风。 ①课堂教学要做到真实 课堂教学是育人的重要过程，由教育本质所决定，教学必须遵循真实性原则。教学中，教师要做到信息源（教材、教辅、音像、补充案例等）的真实，教学过程的真实，检测考评的真实。教师要真实地了解班情、学情，教师备课既要备教材，更要备学生、备自己，使教学符合教学规律，符合学生学习实际，这样才能真实地提高课堂教学的效率。“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”课堂教学的朴实，更能体现教学的规律和教学的真实；更能被广大师生所接受；更能体现教学的实效。不提倡上“豪华”课要倡导课堂教学现代化手段的运用，但不要“画蛇添足”课堂教学的目的，是要使学生获得知识技能，掌握学习方法，激发思维活力，提高认知感悟水平，形成再学习的能力。要实现这一目标，需要一步一个脚印地扎实教学，来不得半点虚、空。课堂教学强调全部教学内容，所有教学过程，面向全体学生的“落实”，因此，教学既要以“扎实”为出发点，又要以“扎实”为收获点。 3、整合各校教研资源，加强与教学同步的常规教研。积极开展多种形式的课堂教学研讨活动。 四、课题研究突出重点 （一）课题揭示求真务实；结合各校申报教研室的切实可行的课题，以研究代培训，促进教师专业教学的提高。 （二）课题研究突出重点 1、制定教育科研发展规划，建立学校科研档案。充分搞好课题追踪管理和成果宣传推介。要及时接收联片各学校课改动态和课改进展情况，及时推介学校各方面的课改经验。拓宽与广大教师交流的渠道，利用联片教研平台凝聚教育科研力量。 2、协助学校开展以解决薄弱学校、薄弱学科中存在的教学问题、课堂教学中的突出问题为主要内容的专题研究，开展合作攻关。（本学期重点进行朗读教学研究） 3、加强科学、音乐、体育、美术和综合实践活动课程的常态化管理，在师资、课程资源、课程实施等方面要有突破。 （三）、经常性听课和评课制度。教研组要配合片小组的协作研究，以课堂教学研究为突破口，经常开展汇报课、示范课、研究课的说课、听课、评课活动。 五、工作：组织者 三月 1、出台第五联片教研组校本教研实施方案。 2、各校举办课堂教学技能大赛 熊增伟 徐天军 第五联片教研组组长、副组长及个别兼职教研员 四月 教研 五月 召开教学实际问题研讨会。 5校 教学 骨干 教学 能手 六月 1、6月21日分批进行送教换经联片教研活动，（新堡子出一名数学名师、高庙出一名语文教师） 地点：高庙中心学校 2、召开校本教研研讨会，总结阶段工作。教研 小学联片教研教研工作计划