山东省临朐实验中学二物理 第二章 恒定电流 第1节电源和电流学案.docVIP

山东省临朐实验中学高二物理学案：第二章 恒定电流 第1节　电源和电流 课前预习学案 一、预习目标 （一）知识与技能 1．明确电源在直流电路中的作用，理解导线中的恒定电场的建立 2．知道恒定电流的概念和描述电流强弱程度的物理量---电流 3．从微观意义上看电流的强弱与自由电子平均速率的关系。 （二）过程与方法 通过类比和分析对电源的的概念、导线中的电场和恒定电流等方面的理解。 （三）情感态度与价值观 通过对电源、电流的学习培养将物理知识应用于生活的生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理学问题。 二预习内容： 1.电源是能把电路中的 从正极搬到负极的装置。 2.导线中的电场是由 、 等电路元件所积累的电荷在导线内共同形成的电场，导线内的电场保持和 平行。 3.由 分布的电荷所产生的稳定的电场，称为恒定电场。 4.把 、 都不随时间变化的电流称为恒定电流。 5.电流的 程度用电流这个物理量表示；规定 定向移动的方向为电流的方向；电流的单位是 ，符号是 ；公式为 。 问题一： 分别带正、负电荷的A、B两个导体球，它们的周围存在电场。如果用一条导线R将它们连接起来，分析A、B周围的电场、A、B之间的电势差会发生什么变化？最后，A、B两个导体球会达到什么状态？R中出现了怎样的电流？ 教材图2.1－2，（如图所示） [ 问题二：如果在AB之间接上一个装置P，它能把经过R流到A的电子取走，补充给B，使AB始终保持一定数量的正、负电荷，情况会怎样呢？ 总结电源的定义： （二）、导线中的电场 （投影）教材图2.1－3，（如图所示） 【说明】图中各部分的意义，取出图中方框中的一小段导线及电场线放大后进行研究，如图2.1－4所示。 问题三：在有电源的电路中，导线内部的电场强度有何特点呢？ 【过渡】：在恒定电场中自由电荷会受到电场力的作用，而发生定向运动，从而形成电流，恒定电场中的电流有何特点，又如何描述呢？ （三）、恒定电流 恒定电场中的电流是恒定不变的，称为恒定电流（为什么？）。 电流的强弱就用电流这个物理量来描述。 电流的定义：物理上把通过导体横截面的电荷量q跟通过这些电荷量所用的时间t的比值称为电流。用I表示电流。 问题四：电流的定义式是什么？ 问题五：回忆一下初中学过的知识，电流的单位有哪些？它们之间的关系是什么？ 问题六：1A的物理意义是什么？ 例题一：教材42页例题 讨论：如果认为电子的定向运动速率就是电流的传导速率，和我们的生活经验是否相符？怎样解释？ 例二： 某电解池中，若在2 s内各有1.0×1019个二价正离子和2.0×1019个一价负离子通过某截面，那么通过这个截面的电流是( )． A．O B．0.8 A C．1.6 A D．3.2 A 电子的绕核运动可等效为环形电流。若氢原子中的电子以速率v在半径为r的轨道上运动，用e 表示电子的电荷量，则其等效电流等于多少？关于电源的作用,下列说法正确的是 () A.电源的作用是能为电流提供自由电子 B.电源的作用是使导体中形成电场 C.电源的作用是能够保持导体两端的电压 D.电源的作用是使自由电荷定向移动起来 下列叙述正确的是（） A．导体中电荷运动就形成电流 B．电流的国际单位是安培 C．因为电流强度有方向，所以电流强度是矢量 D．导体中有电流通过时，导体内部场强不为零 关于电流的方向，下列说法正确的是（ ） A．在金属导体中，电流的方向是自由电子定向移动的方向 B．在电解液中，电流的方向为负离子定向移动的方向 C．无论在何种导体中，电流的方向都与负电荷定向移动的方向相反 D．在电解液中，由于是正负电荷定向移动形成的电流，所以电流有两个方向 关于电流的说法正确的是（） A．根据I=q/t可知，I与q成正比 B．如果在任何相等时间内通过导体横截面积的电量相等，则导体中的电流是恒定电流 C．电流强度是一个标量，其方向是没有意义的 D．电流强度的单位“安培”是国际单位制中的基本单位 以下对导体中的电场理解正确的是（） A．导体内的电场在稳定时是和导线平行的 B．导体内的电场由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成 C．导线中电场始终随时间而变化 D．导体内的电场是一种动态的稳定 通过一根金属导线的电流为16mA．则10s内通过