诚实守信,礼貌人.docVIP

“诚实守信，礼貌待人”主题班会 四年级 一、活动目标： １．让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。 ２．在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。 3．在活动过程中,营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围. 二、活动准备： 1．课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。 2．学生从以下几个方面做好准备： （1）讲故事；（3）小品； 3．背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，礼貌待人”。 4．“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。 三、活动过程： （一）引入班会主题 老师：今天呢，我们上一节“诚实守信、礼貌待人”的主题班会课，这节课将由***和***来主持，大家掌声欢迎。 甲乙：大家上午好！ 甲：同学们喜欢听故事吗？我们给大家带来了《狼来了》的故事，看完后同学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？ 甲：故事讲完了。为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？ 甲：是啊，这个故事告诉大家做人应该讲诚信，不可以通过说谎来达到自己的目的，要做一个文明的小学生。 乙：只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会主题是：合：“诚实守信，礼貌待人”。 （二）活动展开 1.讲解诚信意义。 甲：那什么是诚信呢？ 乙：诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。就是说老实话、办老实事、做老实人。 2.展示诚信名言。 甲：说到“诚信”，它是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。那我们先来欣赏一下名人是怎么理解的诚信。课件展示2 甲乙每人各念一句名言 3.讲述诚信故事 乙：诚信是中华民族的传统美德。谁愿意讲一讲你所知道的诚实守信的故事。 乙：听完故事？大家有什么想法？ 甲：“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要。这些伟人、名人正是养成了诚实守信的好习惯，最终成就了他们伟大的一生。他们都能够诚实守信，更何况我们？ 乙：是啊，“好习惯，益终身”。良好的行为习惯对于我们小学生来讲，尤为重要。 4.演绎身边不诚信的故事 甲：从下面的小品中， 你能看懂什么呢？ 下面有请***、***和***带来的小品。课件展示3 甲：谁来告诉小明他应该怎么做？ （学生交流思考回答） 乙：同学们一定要注意礼貌待人。下面我们再看一个小故事《借橡皮》。课件展示4 乙：从这个故事中，大家又得到什么启发呢？ 甲：在我们的身边，还存在着一些不诚实、不守信、不知礼的现象。你知道有哪些？ （比如：地上的纸屑水瓶被踢来踢去、值日工作没人做、平时抄别人的作业，考试作弊，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认……） 甲：好！同学们讨论的真热烈！看来生活中的确有不诚信的现象。 乙：我们如何在学习和生活中做到“诚实守信，礼貌待人”呢？请同学们分小组讨论。 （三）活动小结 甲：是啊，在平时的学习和生活中我们应该说实话，讲信用，文明知礼。那作为小学生到底应该怎样做呢？ 课件展示5-14 乙：诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。为此我们制订了“诚实守信，做文明小学生”倡议书。下面由班长宣读“诚实守信，做文明小学生”倡议书。 课件展示15 甲：为了践行自己的诺言，有请全班同学以组为单位在“诚实守信，做文明小学生”倡议书上签名。（放歌曲） 乙：让我们履行自己的诺言，在学习和生活中将诚信、礼貌进行到底，做文明小学生。? 班主任：就让我们以本次主题班会为契机，在以后的学习和生活中诚实守信，礼貌待人。谢谢同学们的热情参与。 ? 附件： “诚实守信? 做文明小学生”倡议书 亲爱的同学们：? 作为新时代的小学生，我们应该让诚信、礼貌落实于实际行动,让诚信知礼无愧于这个伟大的时代。为此我向全班学生发出如下倡议： 1.树立学校个人诚信形象：热爱学校和班级、热爱老师和同学；严格遵守《小学生日常行为规范》规定，在行为方面做到：不说谎，不抄袭；不隐瞒自己和他人的错误，有错就改；说实话，做实事。 2.树立家庭个人诚信形象：热爱家庭，孝敬父母和长辈，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡自己的事自己做，为父母分担力所能及的家务劳动；言行一致，勇于负责。 ?3.树立文明知礼形象：真诚待人，文明知礼，崇尚科学，追求真知，做一个有知识、有道德、守纪律的小学生。? 同学们，我们要像珍爱自己的生命那样珍爱自己的信誉，懂得礼貌待人。让我们携起手来吧，将诚信、礼貌进行到底！? 第一组签名：