第四节 细菌和真菌在自然界中的作用要点.pptVIP

复习检测 1.细菌细胞与动植物细胞结构的主要不同是细菌 没有: （ ） Ａ.细胞质 Ｂ.ＤNＡ Ｃ.细胞膜 Ｄ.成形的细胞核 2.细菌的生殖方式是: （ ） Ａ.有性生殖 Ｂ.孢子生殖 Ｃ.分裂生殖 3.大多数真菌的生殖方式是: （ ） Ａ.出芽生殖 Ｂ.孢子生殖 Ｃ.形成芽孢 Ｄ.分裂生殖 4.下列生物中,不属于真菌的是: （ ) Ａ.酵母菌 Ｂ.蘑菇 Ｃ.霉菌 Ｄ.大肠杆菌 秋风扫落叶，年复一年，落叶是不是越积越多？ 那去年的落叶到哪去了呢？ 学习活动一 3+2+1 阅读教材P79-80上面部分，思考回答： 1、大多数细菌和真菌是生态系统中的_______。 2、面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？ 3、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 温馨提示：速度最快的小组回答。 一、作为分解者参与物质循环 把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是[ ] A．被树根吸收了 B．被水冲走了 C．被猫挖出来吃了 D．被腐生细菌分解了 阅读教材80-81，思考回答： 1、______生活的细菌和真菌会引起动植物和人 患病。链球菌可以使人患______、_____等疾病。 2、有些细菌和真菌与动植物相互依赖， _______，这种现象叫做_____。 温馨提示：表达流畅、准确才能得分。 电镜下的链球菌 真菌使人患病 真菌使许多植物患病 请你探讨：与动植物共生现象 共生 1、地衣：藻类————真菌 2、根瘤：豆科植物————根瘤菌 3、与动物：肠胃————正常菌群 技能训练 我的收获 有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使它们患病；有些却能够与动植物共生。那么应该怎样看待细菌和真菌与动植物的关系呢？ * D C B D 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 学习目标： 1、通过分析物质循环，知道细菌和真菌在物 质循环中的作用； 2、通过阅读教材，了解细菌和真菌对动植物 及人类的影响； 3、通过本节课的学习，体验如何辨证的看 待细菌和真菌的作用。 动植物遗体 细菌和真菌 分解 二氧化碳、水和无机盐 植物 制造 有机物 试一试： D 学习活动二 5+4+3 扁桃体炎 丹毒 足癣 小麦叶锈病 玉米瘤黑粉病 地衣。 根瘤 益生菌 三、与动植物共生 1、地衣是_____和____共生在一起而形成的， 藻类通过光合作用为真菌提供_____ 真菌可以供给藻类_________ 地衣的横切面 藻类 真菌 地衣 藻类 真菌 有机物 水和无机盐 2、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的_______，而植物则为根瘤菌提供______ 3、牛、羊等动物肠内的细菌能够帮动物分解纤维素 4、人体大肠中的细菌能够制造维生素B12 和维生素K 含氮物质 有机物 与豆科植物的共生体----根瘤 有根瘤的大豆很 健壮，没有根瘤 的反而长势不好， 为什么？ 氮 氮肥 5 美好的奉献 而植物为根瘤菌提供有机物 方案1： 方案2： 方案3： 甲组： 乙组： 没经灭菌，放在无菌条件 自然条件 灭菌后，放在无菌条件 自然条件 灭菌后，放在无菌条件 灭菌后，接种细菌,放在无菌条件 1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 2、为什么要使树叶保持潮湿？ 3、哪个方案更能说明问题？为什么？ 保证变量是“有无细菌”，其他条件必须相同。 细菌真菌的生活需要水分。 方案3。保证了单一变量（有无细菌），排除了所有影响实验的干扰。 *