初三中考复习教八年级历史与社会部分复习教案2012年.docVIP

中考复习第一轮基础知识过关 第二部分 我们传承的文明 第5讲 历史上不同地区文化交流 §教学目标： 1、知道张骞通西域和丝绸之路的主要内容 2、知道郑和下西洋和新航路开辟的概况及作用 §教学重难点： 西汉对西域的管理和丝绸之路的作用，郑和下西洋和新航路开辟的比较 §教学过程： 一、张骞通西域 书（八上）P85 1.西域的地理位置 在汉代，人们把玉门关、阳关以西，包括今天新疆以及更远的地区称为西域。 2.张骞出使西域目的 为了联络大月氏共同夹击匈奴，汉武帝派张骞出使西域。 3.张骞通西域的路线图 书（八上）P85 4.张骞出使西域作用 ①张骞回来后，使汉朝开始对西域各国有所了解。多年后，张骞奉命再次出使西域，西域的使臣也跟随他来到长安，汉朝和西域各国从此建立起友好关系，交往日益频繁。 ②张骞通西域后，西域的良种马、石榴、核桃等植物，以及乐器和歌舞开始传人中原。汉族的铸铁、开渠、凿井等技术和丝绸、漆器、金属工具等，也传到了西域。 ③公元前60年，西汉政府在西域设立“西域都护府”，管辖天山南北的西域事务。从此，这一地区正式归人西汉的版图。西域都护府的设立，保障了东西商路的畅通，加强了中原地区和西域广大地区的交流，以及对西域地区的管理。 ④张骞出使西域后，开通了一条从长安向西，经河西走廊，往中亚、西亚，直达欧洲的交通大道，史称“丝绸之路”。 二、丝绸之路 书（八上）P97—98 1.丝绸之路 张骞通西域以后，各国商人、使者东来西往，通过河西走廊，开通了一条从长安向西，往中亚、西亚，直达欧洲的交通大道。中国的丝绸等物品可以运到古罗马。这条沟通中西交通的陆上要道，就是著名的“丝绸之路”。 2. “丝绸之路”路线图 书（八上）P97 路线：从长安出发，经河西走廊，到中亚、西亚、欧洲 特点：沟通中西交通的陆上要道 最远到达：罗马 3.“丝绸之路”的重要性 ①丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道。 ②伴随着贸易的往来，丝绸之路也成为东西方文化交流的桥梁。 ③丝绸之路沟通了亚欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。 二、隋朝大运河 书（八上P101—103） 1、目的：隋统一后，为了沟通南北方经济联系 2、开凿情况： （1）一个中心：洛阳； （2）两个端点：东南到余杭（今杭州），东北到涿郡（今北京） （3）三百万民工：隋炀帝为开凿大运河征发了三百万民工； （4）分为四段：从北到南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河； （5）沟通了五大水系：从北到南依次为海河、黄河、淮河、长江、钱塘江； （6）时间：历时六年。 3、影响： （1）积极影响：大运河的开通，解决了我国南北的水路交通问题，加强了整治统治，巩固了国家统一，使沿线的城镇迅速繁荣起来，有力地促进了南北经济、文化的交流和发展。 （2）消极影响：大运河的开通后，隋炀帝造龙舟，大举南巡，造成民力和财力的大量浪费，加重了人民的负担，成为隋朝短命而亡的一个重要原因。 四、郑和下西洋 书（八下）P41 1.目的：宏扬国威 2.时间：14O5—1433年 3.路经的主要地点：从刘家港出发，经太平洋、印度洋，最远到红海沿岸和非洲东海岸地区 书（八下）P41路线图 4.意义：郑和率领船队七次远航西洋，成为世界航海史上的壮举。这比欧洲人开辟新航路早半个多世纪，船队的规模也大得多。郑和下西洋促进了中国与亚、非各国的经济文化交流，有助于中国人对世界的了解。 五、新航路开辟 书（八下）P18—25 1.原因 书（八下）P18 ①欧洲人对东方商品的需求； ②欧洲人认为东方非常富裕，想到东方攫取更多的财富； ③《马可·波罗游记》中关于东方遍地黄金的描述广为流传后，更激起了欧洲人对东方向往； ④土耳其人阻断了传统的通商道路，西方迫切需要开辟一条通往东方的新航路。 2.条件 书（八下）P19 欧洲商品经济和资本主义的发展，地圆学说的流行；中国的罗盘针已传人欧洲并普遍应用于航海事业；能制造适合远航的大船，人们了解了大量航海知识；欧洲王室对航海业的支持；欧洲航海家的探险精神等。 3.过程 路线图 书（八下）P20 时间 1487-1488 1492 1497-1498 1519-1522 人物 迪亚士 哥伦布 达·伽马 麦哲伦 国别 葡萄牙人 意大利人 葡萄牙人 葡萄牙人 航线 西欧——非洲南端的好望角 西欧——美洲 西欧——好望角——印度 环球航行 支持国 葡萄牙 西班牙 葡萄牙 西班牙 4.意义 欧洲航海家的这些活动对人类历史产生了巨大的影响： ①新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播与交融； ②新航路的开辟为各个大陆之间人们的迁徙提供了方便，来自不同地区的人民相互融合，形成了新的民族； ③新航路的开辟，极大的促进了国际贸易