数学理卷·浙江省台中学高三上学期第一次统练(.09).docVIP

台州中学2014学年第一学期第一次统练试卷 高三 数学 （理科） 【试卷综析】试卷立足现行高中教材,在注重对基础知识和基本方法全面考查的同时,又突出了对数学思想、数学核心能力的综合考查 试卷以考查考生对“双基”的掌握情况为原则,重视基础,紧扣教材,回归课本,无偏题、怪题,这对中学数学教学有很好的导向作用,让高三第一线的师生从满天飞舞的资料与题海中解脱出来,做到求真务实,抓纲务本. 　　整套试卷中有不少题目可以在教材上找到原型.很多题目考查的都是现行高中教材中最基本且重要的数学知识,所用到的方法也是通性通法,这样考查既体现了高考的公平、公正,也对中学数学教学和复习回归课本,重视对基础知识的掌握起到好的导向作用,这对引导中学数学教学用好教材有一定的助推作用. 经历一个从提出问题到解决问题再到应用所学知识解决问题的完整的过程,不能只注重知识的应用而忽视知识发生发展的过程.这提示我们在以后的教学中要注重基本知识的学习,淡化技巧的演练,回归到数学学习的原点,让学生在数学学习过程中要感受到数学学习带给他们追求理性精神的快乐. 命题人：洪武定 审题人：陈玲英 一、选择题（本大题共10小题，每小题分，共0分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的），，则 （A） （B） （C） （D） 【知识点】【答案解析】 解析： , 选A 【思路点拨】. 【题文】2．已知复数z满足（其中i是虚数单位），则为[学科] （A） （B） （C） （D） 【知识点】【答案解析】 解析： 解得：，所以选B. 【思路点拨】 再根据复数相等的条件求的值. 【题文】3．在△中，“”是“”的 （A）充分不必要条件必要不充分条件充要条件既不充分也不必要条件 【知识点】要条件、充分条件与充要条件的判断【答案解析】 解析：,所以sinA,sinB都是正数，所以;(2) 因为, 所以若则sinAsinB，由正弦定理得：，即ab从而得出AB. 综上得“”是“”的充要条件【思路点拨】是两条不同的直线，是两个不同的平面，则下列命题中正确的是 （A）若且，则 （B）若且，则 （C）若且，则 （D）若且，则 [] 【知识点】空间直线和平面位置关系的判断【答案解析】 解析：成角大小不确定；B.把分别看成平面的法向量所在直线，则易得B成立.所以选B. 【思路点拨】空间直线和平面位置关系的判断将函数上各点的横坐标伸长到原来的2倍，再向左平移个单位，得函数的一对称轴是 （B） （C） （D） 【知识点】【答案解析】 解析：，而对称轴是函数取得最值的x值，经检验选项A成立，所以选A. 【思路点拨】进的计数制，采用数字和字母共个计数符号，这些符号与十进制的数字的对应关系如下表： 十六进制 0 1 2 3 4 5 6 7 十进制 0 1 2 3 4 5 6 7 十六进制 8 9 A B C D E F 十进制 8 9 10 11 12 13 14 15 例如，用十六进制表示,则（ ） (A) (B) (C) (D) 【知识点】【答案解析】 解析：，而110= ， 所以，所以选A. 【思路点拨】，其中实数满足且，则的最大值是 （A） （B） （C） （D） 【知识点】【答案解析】 解析：由z=2x+5y，，平移直线，当直线经过点A时，直线 的截距最大，此时z最大.由得，即此时 故选D. 【思路点拨】作出不等式组对应的平面区域，利用z的几何意义进行求解即可的零点个数为 （A）1 （B） 2 （C） 3 （D） 4 【知识点】三角函数；对数函数.B7,C4 【答案解析】C解析：解：由条件可知函数的零点个数与方程的个数相等，因为的周期为4，最大值为，当时有最大值，这时的值为，而，所在一共存在3个交点，即3个根，所以函数有3个零点. 【思路点拨】本题是不同名函数的交点个数问题，我们可以做出草图，再根据函数的之间的关系可求出交点个数，即函数的零点个数. 【题文】9．已知向量满足 与的夹角为，，则的最大值为 （A） （B） （C） （D） 【知识点】向量的数量积；向量的几何意义.F3 【答案解析】D解析：解：设，以OA所在的直线为x轴，O为坐标原点建立平面直角坐标系的夹角为，则即表示以为圆心，1为半径的圆，表示点A，C的距离，即圆上的点与A的距离，因为圆心到B的距离为，所以的最大值为，所以D正确. 【思路点拨】根据向量的数量积的两种形式的转化，我们看到方程所表达的几何意义，利用几何意义求出最大值. 【题文】10．如图所示，已知双曲线 的右焦点为，过