春《软件设计与编程践》实验指导书-修改合并.docVIP

《软件设计与编程实践》 实验指导书 适用专业:计算机科学与技术 软件工程 网络工程 物联网工程 2014年11月 课程的性质与任务 软件设计与编程实践是计算机相关专业重要的综合性集中实践环节。 课程的任务是培养学生综合运用软件工程、数据库技术、程序设计与实现技术等专业知识和能力进行信息管理类软件系统开发，锻炼表达能力、沟通能力，同时加强学生创新意识，团队合作精神等综合素质能力。 二、课程教学目标 课程教学知识目标：熟练掌握软件需求分析与设计建模方法、数据库原理及应用，掌握信息系统建设原理与方法，了解信息技术领域的新需求、新发展。 课程教学能力目标：提高软件建模能力，加强完整软件系统的设计与实现能力，锻炼书面表达能力以及沟通能力。 课程教学素质目标：通过创意设计进行创新意识培养，通过项目组开发模式提高团队合作精神培养，达到综合素质能力培养目标。 三、设计内容与要求? 1、设计内容 以小组协作模式，选择指定设计题目或创意题目，构建相应信息管理系统的需求分析模型、设计模型，编程实现，进行系统测试，完成技术报告和进行作品展示。 2、设计要求 按班分组，每组3-5人，模拟一个项目开发小组。每组指定一名组长，负责分工和制定标准等管理工作。每个小组对成员的工作过程和成果进行如实的记录和评价。 在系统创意、需求分析和系统设计阶段，要求全组人员合作完成；在详细设计、编码和测试阶段，建议小组成员按个人特长分工，合作完成整个系统开发。 项目开发过程建议采用快速原型与增量开发相结合的模式，在基本明确需求的情况下建立系统原型，分工合作实现系统功能。 系统建模要求采用面向对象方法。设计工具及软件：技术报告制作工具建议使用WORD。项目进度计划建议使用PROJECT。系统分析、设计建模工具建议用RATIONAL ROSE或Visio。编程环境及数据库管理系统根据系统开发需要自选。 设计成果包括技术文档和软件系统两部分。技术文档包括需求分析与设计说明书，系统实现说明，以及测试报告等。软件系统要实现设计的主要功能、操作方便、界面较美观。 四、各教学环节学时分配 序号 教学环节 学数分配 1 系统创意及需求分析 8 2 系统设计 8 3 系统实现 16 4 系统测试与优化 6 5 作品展示 2 合计 40 五、实验题目 参考选题一、大学生创新作品展示系统设计与实现 近年来，。 课程建设是大学的基础工作，本题目要求学生完成一个高校课程中心的设计与实现主要完成课程的分类、课件的上传、下载和维护；课程教学大纲和授课计划的上传、下载和维护；任课教师的管理，并具备查询和统计功能。 要求实现： （1）实现课程的分类（公共基础课、专业基础课、专业课、实践课、选修课等）； （2）实现课件的上传、下载和维护；课程教学大纲和授课计划的上传、下载和维护； （3）任课教师的管理。 （4）主要用户包括管理员、学生和教师：学生和教师可以浏览、下载课程的课件和教学大纲和授课计划；教师可以维护课件、授课计划和教学大纲；管理员可以完成数据初始化和用户的管理。 （4）可以根据学院和专业进行查询和统计课程信息。 参考选题五、高校毕业生就业管理系统设计与实现 本题目要求学生完成一个高校毕业生就业管理系高校毕业生就业管理 随着电子学习资源的日益丰富，人们获取各种专业学习资料越来越容易,但同时由于大量信息的结构性差也使得获取适当的教学资源变得越来越不容易。 本题目要求针对计算机专业知识学习资源进行文本文件、图片、音频、视频、幻灯片、题库等多种知识资源的标识、存储和查询等管理，设计开发一个方便用户获取特定计算机专业知识学习资源的管理信息系统。 学生用户具有个人信息维护、资源信息维护、资源查询下载等权力。系统管理员具有用户建立、权限分配、资源信息维护等权利。普通用户具有信息浏览权利。系统还可以提供学习交流等栏目。 六、实验内容 实验阶段划分及内容包括： 实验1：需求分析与项目策划：开展软件需求调查，确定系统需求，建立系统业务类模型和用例模型，并进行描述，完成系统需求规格说明书。进行系统开发阶段划分、实现方案制定、进度计划、任务安排。 实验2：系统设计：设计系统体系结构，建立包图、组件图和部署图；完成模块设计，建立协作图、序列图，细化软件类；分析持久化对象，进行数据库设计；进行设计界面；进行详细设计的具体分工。 实验3：系统开发：小组成员分别完成各自负责的模块开发，并进行单元测试。 实验4：系统测试：制定测试方案，进行测试用例设计，进行集成测试和系统测试，完成测试报告。 最后对开发成果进行展示答辩。 七、课程实验报告 实验报告要求包括系统需求规格说明书、设计规格说明书，开发说明以及测试报告等。 全组提交一份完整的实验报告（打印稿+电子资料），文档格式、内容参考