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- 2016-06-29 发布于湖北
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* * 2.2 用样本估计总体 第一课时 学习目标 一:复习旧知识 1、什么是频数?频率? 2、绘制频率分布表的步骤? 例1、某市政府为了节约生活用水,计划在本市试行居民生活用水定额管理,即确定一个居民月用水量标准a ,用水量不超过a的部分按平价收费,超过a的部分按议价收费。 思考:由上表,大家可以得到什么信息? 通过抽样,我们获得了100位居民某年的月平均用水量(单位:t) ,如下表: 1.求极差(即一组数据中最大值与最小值的差) 2.决定组距与组数 组数= 4.3 - 0.2 = 4.1 4.1 0.5 = 8.2 组距 极差 = 3.将数据分组 [0,0.5 ),[0.5,1 ),…,[4,4.5] 组数:将数据分组,当数据在100个以内时, 按数据多少常分5-12组。 组距:指每个小组的两个端点的距离, 4.列频率分布表 100位居民月平均用水量的频率分布表 频率/组距 月平均用水量/t 0.50 0.40 0.30 0.20 0.10 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5.画频率分布直方图 小长方形的面积 组距 频率 = 组距× 频率 = 注意: ① 这里的纵坐标不是频率,而是频率/组距; ② 某个区间上的概率用这个区间的面积表示; 直方
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