2.琴声叮咚资料.pptVIP

重点难点： 　 体会作者对弹琴的小姑娘感情的变化、对美的音乐的追求，对创造美的人的感激之情。 1.生字学习。 2.理解词语。 第二课时 （一）.练习引入，调动积累 你能在括号里填上不同的词语吗？ ( ) ( ) ( ) 的琴声 琴声 ( ) ( ) ( ) １.指名朗读“春天里的琴声”。 　　作者在这样的季节里听到了琴声，产生了什么样的想法？ ２.全班齐读“夏天里的琴声”。 　　夏天的天气怎样？找出句子读一读。 （三）合作学习最后一个部分。 　　作者在什么情况下见到了弹琴的人？你觉得他们见面的情景会是怎样？如果你是作者，你会对小姑娘说些什么？ 第2课 琴声叮咚 ●导入 ●识字 ●课文 ●练习 资料 　　陈伯吹 (1906—1997)，原名陈汝埙。上海宝山县人。是我国著名的儿童文学家、出版家、教育家、翻译家，中国现代儿童文学的先