美术五年级第9课教案.doc

第 9 课 课题 陶泥的世界造型?表现 了解用泥或陶土制作生活用品的方法 用泥或陶土制作生活用品。 陶冶审美情操。 了解用泥或陶土制作生活用品的方法。 用泥或陶土制作生活用品 组织教学 、说陶 、赏 陶 （媒体展示陶文化 四、玩 陶 四、用 陶 五．师生合作完成一件简单的泥板拼接作品。 、 七、作业展评1．了解我国有关陶文化的知识。 2．学生讲述知道的陶文化。1．欣赏彩陶文化： (1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型 2．欣赏黑陶文化特点：黑、薄、光。 3．彩陶文化运用的艺术法则。 4．欣赏现当代陶文化。 媒体出示彩陶图片，介绍认识各时期彩陶的特点和风格。 媒体出示黑陶图片 媒体展示各种式样的彩陶作品媒体展示现当代陶艺作品 1．提问：这些作品分别运用了什么方法? 2．这一件作品运用了哪些方法?你感觉怎样。 3．A、手捏的作品是按什么步骤做的呢? B、手捏的大泥团应注意什么? C、盘条法又是怎样做呢? 4．搓泥条应该怎样才能搓得基本一致? 5．怎样才能使泥板拼接的作品变得牢固而不会轻易损坏? 6．拍泥板应该注意什么? 7．以下作品分别运用了哪些装饰的手法，你能说说吗? 8．欣赏学生作品。 媒体出示捏制法、盘条 法、泥板拼接法制作的作品及相应文老师总结陶艺在生活中各个地方的应用归纳制作方法、步骤及注意事项： (1)拍泥板——泥板厚度适宜； (2)粘接成形——粘接部位要捏牢固； (3)装饰——方法不限； (4)烧制。 作业要求：指导学生运用色彩和墨色深浅变化和浓淡变化来塑造形象。充分体现国画的墨色韵味变化的特点。2．教师巡回指导。1．自评、互评、师评相结合。 2．教师小结全课。调动学生思维，使学生自己发现问题、自己解决问题，进一步提高学生自主学习能力。 应用在实践中，加深学生对于知识的理解陶泥的世界捏制法、盘条 法、泥板拼接法 课后反思