高中地理知识讲义4教师版.docVIP

学员： 年级： 高三 辅导科目： 高中地理 教师： 郝建华 第 4 课时 联系方式： 课 题 全球性的大气环流与气候 授课时间 120分钟 备课时间 360分钟 教学目标 了解三圈环流的形成过程 理解季风环流的形成原因 重点难点 热力环流的形成 气压带、风带的形成及其变化 气候的形成和变化 考点要求 熟练掌握气候类型的判断 分析大气环流及其影响 教学内容 全球性的大气环流与气候 基础知识清单 三圈环流 理解大气热力环流的形成过程。 大气热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动中的最简单的形式。如图所示，地面冷热不均→大气垂直运动（热的上升，冷的下降）→水平方向上气压产生差异→水平气压梯度力→大气水平运动（水平方向上气流由高压流向低压）。 地面冷热不均是大气热力环流形成的根本原因，水平气压梯度力是直接原因。 在自然界中，常见的大气热力环流形式有山谷风、海陆风、城市风等，如图所示。 理解全球气压带、风带的分布及其移动规律。 由于太阳辐射对各纬度加热不均，因此全球近地面形成了七个气压带、六个风带，如图所示。（一） （二） 注意：全球的气压带和风带随着太阳直