ANSYS课程设计报告25-31.doc

辽宁工程技术大学 课 程 设 计 课 程 大型工程分析软件及应用 力学与工程学院课程设计任务书 课程 大型工程分析软件及应用题目 工作台在简谐荷载下的响应 专业 工程力学 姓名 辛利伟，杨依舒，于颖嘉，张健儒，张佟 设计报告目 录 第1章 概 述 - 3- 1.1课程设计的意义、目的 - 3 - 1.2课程设计研究的内容 - 3 - 第2章 ANSYS详细设计步骤 - 3 - 2.1问题分析 - 3 - 2.2 基于ANSYS分析的简要步骤 - 4 - 第3章 设计结果及分析 - 10 - 3.1 设计结果 - 10 - 3.2结论 - 11 - 结论 - 11 - 参考文献 -11 - 第一章 概述 1.1课程设计的目的，意义 目的：通过完成中的，逐渐培养学根据课堂讲授内容，学生做相应的自主练习，消化课堂所讲解的内容；通过调生的能力、用计算机解决实际问题的能力。它可应用于以下工业领域： 航空航天、汽车工业、生物医学、桥梁、建筑、电子产品、重型机械、微机电系统、运动器械等。 （15）定义单元尺寸 在弹出窗口的element edgelength的后面输入单元尺寸大小。 （16）划分面网格 弹出一个拾取框，在图形窗口中用鼠标选取举行面。 （17）存盘 （18）定义梁单元 弹出一个对话框‘meshing attributes’对话框，在elemengt type number后面的下拉菜单中选取2BEAM4在P而阿里constant set number后面的下拉彩电中选取2. （19）编号显示线 在弹出的对话框中选择line number处于NO. (20)对线划分网格 弹出一个拾取框，在绘图区域拾取L5，L6,L7,L8四条线。 （21）存盘 （22）生成节点 在弹出对话框中输入节点编号。 （23）选择质量单元 弹出一个对话框，在element topy number后面下拉菜单中选择3MASS21，在reaL constant set number后面下拉才点钟选择3. （24）显示面板的前视图 在弹出的对话框中单击FRONT. (25)直接生成单元 弹出一个拾取框，在绘图区域面网格的中心区域拾取节点500. （26）指定钢化区域 弹出一个拾取框，在图形区域拾取编号为500的质量节点。在500的附近又拾取136,138，154，156节点。又弹出一个对话框，接受其默认设置。 （27）指定分析类型 在弹出的对话框中选择MODAL. （28）设置Block Lanczos法 弹出Modal analysis 对话框。选择Block Lanczos选项。 （29）等轴测显示 在弹出的对话框中单击Lso,则几何模型以轴测图显示。 （30）施加约束 弹出一个拾取框，在图中拾取节点232，242，252，262即四根梁的端部。单击OK在弹出的对话框中选择ALL DOF，单击OK。 (31)显示单元 （32）计算求解 求解完成后单击CLOSE (33)设置谐响应分析类型 在弹出的对话框同时弹出的警告框，在对话框中选择Harmonic,单击OK。单击对话框中的CLOSE. （34）指定阻尼 在弹出的对话框的Mass matrix multiplier后面输入5. （35）施加载荷 弹出一个拾取框，在图形区域拾取节点500，单击OK，在弹出的对话框中的Direction of force/mom后面选择FX，在Real part of force/mom后面输入100，在Imag part of force/mom后面输入0，单击APPLY。又出现第二个拾取框，拾取节点500 单击OK，又弹出一个同样的对话框，在其中Direction of force mom (36)求解 会弹出一个对话框和一个信息框，关闭信息框，单击对话框中的OK。又弹出一个对话框和一个警告框，单击对话框中的YES，不理会警告框，求解完成后，警告框中会提示求解完成，单击CLOSE. (37)存档 （38）定义变量 弹出一个对话框，单击Add,又弹出一个对话框，接受默认选项，单击OK，弹出一个拾取框，拾取节点，500，单击OK，又弹出对话框，在Use-soecified label的后面输入UX，在右边的滚动栏中选择Translation UX,单击OK. （39）重复上述过程。 （40）再次重复上述过程，选择UZ，Translation UZ. (41)设置栅格显示 弹出对话框，在Type of grid后面下拉菜单中选择X and Y line,单击OK。 （42）显示图形结果 弹出所示对话框。在1st variable to graph 处输入2，在2nd variable处输入3