[原创]《西塞山怀古》教案.docVIP

《西塞山怀古》教学案 教学目标:?? 1.朗诵作品，品评赏析；?? 2.深入了解刘禹锡怀古诗的成就。 课时安排:一教时?? 授课过程:?? 一、作者与背景?? 刘禹锡（772—842）字梦得，洛阳人。他是中唐时期杰出的诗人、进步的思想家和哲学家。晚年曾任太子宾客，后世称刘宾客。讽喻诗、竹枝词、怀古诗是刘禹锡诗集中最有成就的作品，尤其是后两者在中国诗歌史上更有突出的地位。刘禹锡一向反对藩镇割据，渴望四海统一，《西塞山怀古》就表达了诗人这种强烈的愿望。?? 解题：?? 西塞山，在今湖北大冶东面的长江边，形势险峻，是六朝有名的军事要塞。长庆四年（八二四年）刘禹锡由夔州刺史调任和州刺史，沿江东下，途经西塞山，即景抒怀，写下此诗。?? 二、朗读全诗,品析鉴赏.?? （一）一读诗歌??理解大意?? 晋代王濬乘楼船自成都东下，?? 金陵帝王瑞气全都黯然收煞。?? 吴国千寻铁链也被烧沉江底，?? 一片投降白旗金陵城头悬挂。?? 人间有几回兴亡的伤心往事，?? 高山依旧枕着寒流没有变化。?? 从此四海一家过着太平日子，?? 故垒萧条长满芦荻秋风飒飒?? （二）二读诗歌??评品赏析?? A．怀古： 1、首联“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收”中哪两个字用得好？?? ①?“下”和“收”字用得好。?? ?②?“下”：一有符合地理形式，由上游向下游进军，符合历史事实的意思；又有西晋攻下了东吴的意思；? “收”