2.2.3《独立重复试验与二项分布》教案（新人教选修2-3）.docVIP

课题：独立重复试验与二项分布 人教A版选修2-3第二章第二单元第三课时 授课教师：广东省清远市英德中学 罗雪梅 一、教学目标 ●知识与技能： 理解n次独立重复试验及二项分布模型，会判断一个具体问题是否服从二项分布，培养学生的自主学习能力、数学建摸能力，并能解决相应的实际问题。 ●过程与方法： 通过主动探究、自主合作、相互交流，从具体事例中归纳出数学概念，使学生充分体会知识的发现过程，并渗透由特殊到一般，由具体到抽象的数学思想方法。 ●情感态度与价值观： 使学生体会数学的理性与严谨，了解数学来源于实际，应用于实际的唯物主义思想，培养学生对新知识的科学态度，勇于探索和敢于创新的精神。 二、教学重点、难点 重点：独立重复试验、二项分布的理解及应用二项分布模型解决一些简单的实际问题。 难点：二项分布模型的构建。 三、教学方法与手段 教学方法：诱思探究教学法 学习方法：自主探究、观察发现、合作交流、归纳总结。 教学手段：多媒体辅助教学 四、教学过程 环节 教学设计 设计说明 创 设 情 景 ， 导 入 新 课 猜数游戏： 游戏:有八组数字，每组数字仅由01或10构成，同学们至少猜对四组才为胜利（请看幻灯片演示） 问题1： 前一次猜测的结果是否影响后一次的猜测？也就是每次猜测是否相互独立？ 问题2： 游戏对双方是否公平？能否从概率角度解释？ 活跃课堂气氛，学生的热情被充分地调动，从