[原创]2011高考系列讲座——基本能力之历史部分.docVIP

2011高考系列讲座——基本能力之历史部分 一、考纲解读 1、考查目标： “基本能力”测试是指对新课程普通高中毕业生应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力及科学与人文素养的考查。 命题依据中华人民共和国教育部颁布的人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动六个学习领域的相关学科课程标准，综合考查考生的各种基础知识、基本技能、学习能力、实践能力以及情感态度与价值观。 2、试题命制特点： 基础性。试题注重考查考生应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力、实践能力以及情感态度和价值观。 整合性。试题采用题组形式，着眼于不同学习领域、不同学科间的内在联系，围绕某一主题，借助一定的生活、生产和学习情景，对各相关学习领域与学科知识进行适度整合，不机械划分各学科所占分值的比例。 导向性。命题与学科课程目标相一致，体现所考查学科的能力要求，正确引导高中按照相关学科的课程标准要求组织教学。 开放性。命题注重对考生多元思维与创新能力的考查，答案具有一定程度的开放性和多样性。 时代性。试题内容贴近考生的日常生活与学习生活，贴近社会，反映时代变化，体现时代精神。 例：2010年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 一、天之高远，托起翱翔的翅膀，放飞求知的梦想。 二、地之辽阔，孕育多彩的奇观，承载共同的家园。 三、人为万物之灵，要认识自然，认识社会，更要认识自