[旧人教]高中生物第二册教学案8.1.2.docVIP

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  • 2016-07-05 发布于河北
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[旧人教]高中生物第二册教学案8.1.2

必修本 清江中学 陈加强 (知识网络) 适应的概念:是 的现象。 适应的普遍性 保护色的概念、特征和举例。 实例 警戒色的概念、特征和举例。 生物对环境的适应和影响 拟态的概念、特征和举例。 适应的相对性 原因: 的不断变化。 举例:① ,② 。 生物对环境的影响:生物与环境之间是相互 、 相互 的,也是 、相互 。 (难点分析:)保护色、警戒色和拟态的区分: 保护色是指动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。这种体色将动物与整个背景融在一起,使对方难以从背景中将它分辨出来,因而具有极强的隐蔽性,不容易被其它动物发现——这显然有利于该动物的捕食和御敌。 如果说保护色是使动物融入背景中,以防止被对方发现,那么警戒色则是通过具有鲜艳的色彩或斑纹而构成了与动物所处背景的鲜明对比,这种对比,使得具有警戒色的动物显得格外“醒目”,从而使对方很容易发现或注意它,既然不怕被对方发现,具有警戒色的动物肯定有其独特的“本领”,这便是具有“恶臭或度刺”,这种“恶臭或度刺”能够足

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