【鼎尖教案】高中地理（人教大纲）必修上 第三单元 陆地和海洋 3.4海水运动(第一课时).docVIP

3.4 海水运动 从容说课 本节内容包括四部分：海水运动形式、洋流的形成、表层洋流的分布和洋流对地理环境的影响。其重点是洋流的形成以及洋流对地理环境的影响。 海水的运动使得海洋中物质与能量得到交换，尤其是洋流促成了不同海区间进行着大规模的水量交换，并伴随着热量交换、盐分交换等。这一点，我们可借助电视、电影中海洋画面来得到解释。 洋流的形成和分布，我们可采用图、文结合的方式，并联系第二单元的大气运动和行星风系，边讲解、边画图，依次推导出全球主要洋流的形成原因、分布位置及其名称。最后，以图形为基础，概括、总结出洋流的分布规律。 从上述的分析过程中，我们不难看出，洋流的形成过程较为复杂，影响的因素也多种多样，最终形成洋流的性质、特点也各不相同，它们对沿岸地理环境也造成了不同的影响，这也体现了各自然地理要素相互联系、相互制约、相互影响的辩证关系。 本节内容较多，重点较多，学习时我们应把握好重、难点，要结合图形，化繁为简，化难为易，这样会收到良好的学习效果。 ●教学目标 知识目标 1.了解海水运动的三种形式(波浪、潮汐和洋流)。 2.理解洋流的形成原因及类型对地理环境的影响。 3.掌握表层洋流的分布规律。 能力目标 1.学会运用课文中的相关图形解释世界洋流分布规律。 2.学会运用相关规律解释潮汐(大潮和小潮)现象，渔场成因等实际问题。 德育目标 1.通过学习