【鼎尖教案】高中地理（人教大纲）必修下 第七单元 人类的活动的地域联系 7.2交通运输网中的线(第一课时).docVIP

7.2 交通运输网中的线 ●教学目标 知识目标 1.让学生了解铁路的作用以及铁路建设的主要区位因素。 2.了解不同等级公路和航道建设的主要区位因素。 3.结合实例，理解交通运输网中的线的区位选择的主要因素。 能力目标 学会对具体的交通运输线进行区位因素分析和选择。 德育目标 培养学生用综合的观点和发展的眼光分析事物的发展变化，并作出科学的决策。 ●教学重点 交通运输网中的线的区位因素。 ●教学难点 影响京九铁路线区位选择的因素；公路选线的原则。 ●教学方法 1.采用问答式与综合分析两种方法相结合的形式，对京九铁路的主要区位因素进行分析。 2.运用导学法来讲授公路选线和内河航道网的建设。 ●教具准备 投影仪 挂图——中国铁路交通图 投影胶片： 1.“京九铁路沿线的地理环境”问题思考 2.图7.10——山东省国道和省道的分布 3.图7.11——公路选线 ●课时安排 二课时 第一课时 ●教学过程 ［导入新课］ 同学们，上节课我们学习了人类活动地域联系的主要方式，有交通运输、邮电通信和商业，请大家思考一下：交通运输有哪几种主要方式?它们各自最突出的特点是什么? 学生回答后教师进行评价、指正，随后导入新课：铁路、公路、航道等交通运输线相互交织，就形成了不同级别和层次的交通运输点(交通枢纽)和交通运输网。 7.2 交通运输网中的线（板书） 交通运输线 ［新课教学］ 讲解：可见，交通运输网是