【鼎尖教案】高中地理（人教大纲）必修下 第六单元 人类的居住地和地理环境 6.3城市的区位因素（二）(第一课时).docVIP

6.3 城市的区位因素（二） ●教学目标 知识目标 了解自然资源、交通等经济因素以及政治、军事、宗教等社会因素对城市区位的影响。 能力目标 1.正确理解城市区位因素的发展变化。 2.能够运用各种资料，综合分析某城市的形成与发展变化。 德育目标 影响一个城市的区位因素，是在随着时代的发展而发展变化的，我们应该学会运用马列主义的发展观来看问题。 ●教学重点 1.自然资源、交通对城市区位的影响。 2.城市区位因素的发展变化。 ●教学难点 1.伊斯兰堡、堪培拉、巴西利亚等城市为何建都于荒原。 2.城市区位因素的发展变化。 ●教学方法 采用个案分析法对影响城市区位的经济、社会因素逐一进行分析、讲解；综合、全面分析城市区位因素的发展变化。 ●教具准备 投影仪 投影片课本图6.12 《中国交通图》或投影片 《中国矿产资源分布》图 《世界政区图》 ●课时安排 二课时 第一课时 ●教学过程 ［导入新课］ 上节课我们学习了自然条件中的三大因素(地形、气候、河流)对城市区位的影响，除了这些自然因素之外，城市区位还受到哪些因素的影响呢?我们来思考一下下列这些城市兴起的区位因素： 邯郸、鞍山、朔州、晋城、宝鸡、合肥、匹兹堡、堪培拉、伊斯兰堡、麦地那。 根据学生的理解、回答，教师做点评，然后引入本节课题、板书。 ［新课教学］ 二、影响城市区位的经济因素(板书) 1.自然资源(矿产资源)与城市区位(板书)