【鼎尖教案】高中地理（人教大纲）选修二 第五单元 河流的综合治理--以长江三峡为例 5.3三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策(第一课时).docVIP

§5.3 三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策 ●教学目标 知识目标 1．了解三峡工程建设产生的生态环境效应，以及针对不利影响所采取的相应对策； 2．了解三峡工程建设对自然景观和文物古迹所产生的影响，以及采取的相应措施。 能力目标 学会用一分为二的方法来正确分析三峡工程给生态环境和名胜古迹所带来的利弊效应，并从中提高分析问题、解决实际问题的能力。 德育目标 通过了解三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响，增强一分为二的辩证唯物主义观点，并在相应对策的了解中认识到，在人地关系中人是积极的因素，在遵循自然规律的前提下，人类可以通过本身的积极行为来减小负面影响。也从中进一步树立良好的生态观，增强文物保护意识。 ●重点难点 三峡工程产生的生态与环境问题及其对策。 ●教学方法 案例教学法、归纳整理法等。 ●教具准备 1.投影仪 2.投影片：1992～1993年中国年平均降水pH的分布图，正面生态效应与综合效益，几则案例文字材料 3.复合投影片：三峡工程的生态环境效应，三峡工程对库区生态与环境的不利影响分类表 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入新课］ 三峡工程利弊共存，它在给我们带来巨大综合效益的同时，也会产生一定的负面影响。上节课我们一起学习了三峡库区倍受世人关注的百万移民安置问题，今天这节课我们一起来学习了解三峡工程对生态环境和名胜古迹方面的影响及相应的对策。 ［讲授新课］ (板书)