大家都来帮帮他说课稿.docVIP

大家都来帮帮他》说课稿 ? 我说课的题目是《大家都来帮帮他》，下面我将从说教材、说教法 和学法、说教学过程、说板书设计、说课后反思五个方面来对本课进行 说明。 ? ? 《大家都来帮帮他》是人教版小学语文第四册中《语文园地六》的 口语交际。这次口语交际的话题是对本组课文主题?好品质?的延伸。 教材以小故事的形式，为学生交际提供了情境。教师在教学中应充分理 解教材的编写意图，引发学生的讨论，组织学生为故事的人物提出合理 的建议，这样不仅培养了学生的口语交际能力，也挖掘了学生的对问题 的认识，让学生在讨论交际中懂得要做诚实、守信、尽责的人。 ? 结合教学要求和本次口语交际的特点，依据新课标中?知、过、情? 三个维度，我将本次口语交际的教学目标确定为： ? 知识与技能： ? 1 ．以?大家都来帮帮他?为话题，让学生学会以讨论、提建议的主 式进行交际。在交际中，能认真听别人讲话，努力了解讲话内容。 ? 2 ．初步学习辩论的这种交际形式。 ? 3 ．能把?口语交际?中看到的、听到的、想到的写成一段话。 ? 过程与方法： ? 1 ． 通过再现故事情境， 引导学生通过讨论、 提建议的形式进行交流， 从而懂得要做一个诚实的、守信、尽责的孩子。 ? 2 ．指导学生把口语交际中看到的、听到的、想到的写成一段话，并 ? ? 2? 能在老师和同学的帮助下，修改写话内容。 ? 情