安全管理制度(公司).doc

安全生产规章制度 安全生产规章制度是国家安全生产法律法规的延伸，也是各单位贯彻执行法律法规的具体体现，是保障职工人身安全健康以及财产安全的最基本的规定，各生产单位应当在本纲要的基础上，根据各生产单位的特点，制定出具体且操作强的规章制度。 从业人员安全教育、培训、考核管理制度 为贯彻执行安全技术规程，岗位操作规程及各种安全生产规章制度，提高职工的安全意识和知识，保障安全生产，制订本制度。安全生产教育制度包含经常性安全宣传教育，三级安全教育，日常安全教育，员工转岗教育，工伤人员复工教育，事故案例教育。 一、“三级”安全教育： 1、公司安全教育：由消防安全部负责对新进公司员工，经人力资源部介绍后，接受安全教育，教育内容主要包括：国家法律、法规及公司颁发的各种安全生产规章制度。本企业生产特点，安全生产的意义，基本要求、防火、防爆、防尘、防毒知识及急救常识，安全生产正反两方面的经验教训等，教育时间不少于16小时，经考试合格后上岗。 2、车间级教育：由新员工所在车间负责，教育内容主要包括：本车间的生产特点、工艺流程、机械设备特点、预防事故的措施，本车间安全生产有关规章制度，本车间常用劳动保护用品、消防器材的正确使用等，教育时间不少于16个小时，受教育面必须达100%，并经考试合格后分配到工段（班组）。 3、班组级教育：由工段长（班组长）负责，教育内容应包括：本岗位安全生产制度，岗位生产特点，岗位操作法、安全装置、工具、器具及个人防护用品的使用方法，本岗位曾发生过的事故及教训、岗位工艺、劳动纪律等，教育时间不少于12小时，经考核合格上岗。 4、经“三级教育后”由消防安全部填写安全教育卡片，再由车间、班组分别填写，反馈给消防安全部存档。 二、员工经常性的安全教育 1、各级领导，工程技术人员及有关职能人员就经常学习国家安全生产、劳动保护法律、法规、政策与业务有关的安全技术知识和各种安全规章制度，切实树立“安全第一”的思想。 2、各单位领导应对员工进行经常性安全教育，组织学习本单位安全技术规程，岗位操作法，以及有关安全生产文件和安全制度 3、单位每周定期进行安全活动日，工段（班组）要严格安全生产交接班制度。 4、园地教育：在车间内设置固定的宣传栏（板），定期出版有劳动保护法规、安全生产、技术、卫生等内容的板报。 5、刊物教育：车间要定期提供安全稿件，利用公司《华星人》刊物，经常宣传安全生产中的好人好事，介绍安全小常识及介绍典型事故案例等。 6、各单位在生产岗位上，设立安全生产警句内容的警示牌，提醒员工注意安全生产。 7、凡来公司参观、学习、培训的人员，均应接受消防安全部组织的安全教育。 三、员工岗位调动教育： 1、员工岗位调动，工种的变更，必须进行有关的安全技术教育。 2、车间之间的职工调动，须经消防安全部办理更换教育卡片的手续，然后到新单位接受二、三级教育，经考试合格后止岗。 3、单位内部的员工调动时，要重新接受所在工段（班组）的三级安全教育，经考试合格后上岗。 四、工伤人员复工安全教育： 1、因违章而受伤的事故责任者和虽非因本人违章而发生事故的负伤人员，在复工上岗前，必须到消防安全部接受遵章守纪和对本次事故的认识等方面的安全教育，经考试合格后上岗。 2、对因违章而负伤的员工要延长教育时间，严格教育考核。 五、事故案例的教育： 事故案例教育是安全教育工作的一项具体形象化教育，要把本单位或外单位的各类事故安全，用各种宣传教育方式教育员工，对照检查自己的安全思想和安全行为，吸取教训，找出差距，不断提高尊章守纪的自觉性，防止发生事故。 六、考核管理制度 1、对于公司级安全教育考核，统一由公司消防安全部组织专门人员进行编制考核内容，负责对新进公司员工进行考核，主要以笔试的形式，涉及国家法律、法规及公司颁发的各种安全生产规章制度、本企业生产特点、安全生产的意义、防火、防爆、防尘、防毒知识及急救常识，安全生产正反两方面的经验教训等，对于考核不合格者，进行再教育、培训，直到考核合格后方可上岗。 2、对于车间级安全教育考核，主要由新员工所在车间负责，考核涉及到的内容包括：本车间的生产特点、工艺流程、机械设备特点、预防事故的措施，本车间安全生产有关规章制度、车间常用劳动防护品、消防器材的饿正确使用等。考核的形式实行笔试加现场操作，其中笔试占40%，现场操作占60%，对于考核不合格的给予再培训合格后方可上岗，对其中现场操作成绩优异者可适当放宽笔试成绩。 3、对班组级安全教育考核，主要由班组长负责，考核涉及的方面包括：车间安全生产制度、岗位生产特点、安装装置、工具器具、及个人防护用品的使用方法，考核的形式主要采用现场问答及操作两方面。各占50%。对未能通过考核者，须派经验丰富的工人进行指导，班长监督，然后再组织考核，直到合格后可上岗。 4、公司对员工进行经常