坑头幼儿园2011学年第二学期小二班备课,第十二周.docVIP

教学活动设计表 第12周 2012 年 4月30日 活动名称 《美味的热狗》 涉及领域 健康 执教老师 石火英 活动目标 发展幼儿手的灵活性和手眼协调能力 活动准备 事先把长条形面包中间的部分切开少许 重点及难点 引导幼儿制作热狗 活动过程： 1. 教师出示面包、香肠、黄瓜和沙拉，向幼儿提问：如果他们是面点师，会怎样利用这些材料做热狗？ 2. 请幼儿扮演面点师，把香肠和黄瓜夹在面包的中间，然后教师协助幼儿在香肠上挤出沙拉，制作热狗。 3. 教师和幼儿一起享用自己亲手制作的热狗。 活动反思： 通过教学活动，幼儿乐于尝试并能基本完成制作热狗 教学活动设计表 第12周 2012 年 4月30日 活动名称 《乐于助人》 涉及领域 语言 执教老师 石火英 活动目标 知道人们会互相帮助，懂得感谢帮助自己的人 活动准备 生日歌的音乐 重点及难点 与幼儿讨论图卡中的人物应该说什么礼貌用语 活动过程： 1. 出示幼儿用书，与幼儿重温故事： 熊先生在游乐场的失物招领处工作，他每天都会帮人们找回丢失的物品。兔妈妈发现雨伞不见了，于是来找熊先生帮忙。熊先生帮兔妈妈找到了雨伞，兔妈妈高兴地说：“谢谢熊先生。”又有一位老伯伯发现拐杖不见了，也来找熊先生帮忙。熊先生帮老伯伯找到了拐杖，老伯伯感激地说：“谢谢熊先生。”过了一会儿，猪先生在游乐场发现家门的钥匙不见了，他也找熊先生帮忙。熊先生又帮他找到了钥匙，猪先生高兴地说：“谢谢熊先生。” 熊先生今天真忙碌，很多人都来找他帮忙。他帮小妹妹找回了布偶、为一位阿姨找回了手机、给长颈鹿哥哥找回了围巾，还帮张先生找回了小狗等。能够帮助别人，熊先生感到很快乐。 一天，熊先生生病了，于是他来到医院找医生帮忙。原来兔妈妈就是医生。她用听诊器听了听熊先生的心跳和呼吸，接着又请熊先生张开嘴巴，利用压舌板和手电筒，看了看他的喉咙。兔医生对熊先生说：“你感冒了，不需要太担心，记住要按时吃药、多喝水、多休息，很快就会好的！你现在可以到取药处取药了。”熊先生说：“谢谢医生。” 熊先生到了取药处，看见护士正在配药，熊先生心想：“除了医生给病人看病外，护士也很忙碌啊！除了配药，她们还要给病人量体温、打针、输液和处理伤口。”过了一会儿，熊先生拿到了药，他对护士说：“谢谢护士。” 兔妈妈下班回到家时，发现大门打开着，家中一片混乱。 活动反思： 通过教学活动，幼儿能说儿歌《互相帮忙》 教学活动设计表 第 12周 2012 年 4月30日 活动名称 《音乐椅》 涉及领域 数学 执教老师 石火英 活动目标 进一步掌握 “多”、“少”、“一样多”的概念 活动准备 轻快的音乐 重点及难点 认识“一样多”。 活动过程： 1. 与幼儿进行音乐椅游戏。教师播放音乐，请幼儿在圈外踏步行走；当音乐停止，幼儿立刻找一张椅子坐下。 2. 引导幼儿用“多”、“少”和“一样多”比较椅子和幼儿的数量。 教师可改变幼儿和椅子的数量，让幼儿用一一对应的方式，反复进行比较。 3. 当游戏结果是椅子多，或幼儿多时，教师可与幼儿讨论怎样 使椅子和幼儿一样多。 活动反思： 通过教学活动，幼儿能判断“多”、“少”和“一样多” 教学活动设计表 第 12周 2012 年 5月1日 活动名称 《有趣的布》 涉及领域 科学 执教老师 石火英 活动目标 欣赏布的图案和花纹，探究不同布料的特征 活动准备 白色的塑料袋、可以在塑料袋上涂色的颜料，布布手偶 重点及难点 请幼儿观察塑料袋上的水珠，老师总结塑料袋的质地可以防水 活动过程： 1. 请幼儿出示带到幼儿园的布，与他们讨论： 这块布是什么颜色的？ 布上有什么花纹或图案？ 摸一摸不同的布料，你有什么不同的感觉？ 哪些布的质地厚？哪些布的质地薄？ 哪些布比较光滑？ 哪些布比较柔软？哪些布比较硬？ 哪些布比较透明？ 你会选择哪些布做夏天的衣服？哪些布做冬天的衣服？ 2. 请幼儿把碎布贴在“布”的空心字形图上。 3. 作品完成后可放在展览区展览。 活动反思： 通过教学活动，幼儿懂得欣赏布的图案和花纹，探究不同布料的特征 教学活动设计表 第12周 2012 年 5月1日 活动名称 《小偷来了》 涉及领域 社会 执教老师 石火英 活动目标 初步了解警察的工作，知道有了困难可以找警察 活动准备 《谁来帮忙》幼儿用书 重点及难点 出示“我爱帮助人”补充操作材料，请幼儿每天记录在家里或幼儿园帮助别人的事情。 活动过程： 1. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察图片，与幼儿讨论： 图中的昆虫是用什