折线统计图教学设计及课例分析.docVIP

折线统计图教学设计 【教学目标】 　　1.让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计图在现实生活中的作用,体会数学与生活实际的密切联系。 　　2.使学生认识折线统计图的特点,会看折线统计图,并能根据其特点进行合理分析，培养学生的合作意识和实践能力。 　　3.通过对有关事例的分辨,初步理解折线统计图在生活中的应用。 　　【教学重点、难点】 　　1．重点:通过分析,体验、理解折线统计图最明显的特点，并能够运用特点分析折线统计图中的信息。 　　2．难点:感知、体验折线统计图能够清楚反映数量的增减变化情况。 　　【教学设计】 　　一、课前导入 　　1．自主学习,回答以下问题: 　　（1）今天你要和老师一起学习的是什么数学知识。（板书统计） 　　（2）请你用最简洁的一句话说一说情境图中的同学们去干什么？（参观科技展） ? 　　（3）如果老师想清楚地了解和分析近几年每年来有多少人参观科技展的情况，用什么方法来表示呢？ 　　 （谢谢同学们告诉老师，课前老师已从网上收集到了这几年每年参观科技展的人数情况，并把这些数据整理后制成了统计表） ? 　　2．仔细观察，在表中你能了解哪些数学信息呢？（请同学们用语言表述一下你了解到的数学信息） 　　3．老师现在有两个问题需要同学们思考。（课件出示） 　　（１）每相邻两年中，（）年到（）年参观科技展的人数增长得最快