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教学管理讲座五之二十一(如何当好副校长) 四川省荣县教育教学研究室主任 钟炜 编者按:本人对“教学管理讲座”分为七个系列:一教研组工作、二备课组工作、三教导处工作、四教科室工作、五学校管理工作、六片区联教工作、七教研部门工作”,对“教学管理讲座五(学校管理工作)”分为若干个专题,本文是“教学管理讲座五(学校管理工作)之二十一(如何当好副校长）”. 对“教学管理讲座五之二十一（如何当好副校长）”分为四个版块：一是如何当副校长；二是怎样才能成为一名称职的副校长；三是怎样做好一名副校长；四是如何当好一名小学副校长。 1、如何当副校长 在学校体制中，副校长既是领导者又是被领导者，既是决策者又是执行者，既唱主角又唱配角。副校长如何找准坐标，演好角色，颇值得深思和探讨。我觉得，副校长要能根据岗位要求履行职责并准确就位，必须做到以下几点。 1.1、具有配角意识。 校长是一校之主，在学校处于核心、主导地位，校长的权威是一个学校集体威望的象征。因此，任何一位以学校利益为重的副校长，都应该摆正自己的位置，甘当配角，维护校长的核心地位。 要在全校教职工中做模范执行校长决策的表率，以保证政令一出，全校上下步调一致，行动统一。我在多年的工作实践中，特别注意这一点。当然，服从并不是盲从，在校长决策出台之前，我会做有心人，站在全局的角度思考决策是否合理，在实施的过程中可能会出现什么问题，应该如何解决，并及时与校