- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
已知:如图,直线l上有A、B、C三点,且线段AB=8cm,线段BC=5cm,求线段AC的长。 已知: 直线l上有A、B、C三点,且线段AB=8cm,线段BC=5cm,求线段AC的长。 如图 1、若经线段AB=12cm,AM=4cm,MN=2cm,则线段NB= cm。 2、若经线段AB=12cm,AN=6cm,MB=8cm,则线段MN= cm。 * a C ∴线段AC就是所求作的线段 画一条线段等于已知线段。 第一步:先用直尺画一条射线AB. 第二步:用圆规截取已知线段的长度a. 第三步:在射线AB上点A以为圆心,截取AC=a. A B 如何尺规作图 6.4 线段的和差 如图,已知线段a=1.5cm,b=2.5cm,c=4cm a b c a,b,c三条线段之间的长度有什么关系? ∵ 1.5+2.5=4 线段c是线段a与b的和 ∴ a+b= c ∵ 4-2.5=1.5 线段a是线段c与b的差 ∴ c-b= a 两条线段的和或差,仍是一条线段。 如图,点A、点B、点C、点D四点在同一直线上, C B A D AB+BC = __ AC AD-CD =__ AC BC= -AB AC CD = BD - ; AC=AB+BC =8+5=13cm AC=AB-BC =8-5=3cm l A B C l A B C AC=AB+BC =8+5=13cm AC=AB-BC =8-5=3cm l A B C l A B C 变式 分类讨论 6 2 从宾馆A出发去景点B有A→C →B, A →D →B 两条道路。你有哪些方法判别哪条路更近些? 如果要求是尺规作图呢? A B C D 例1.已知线段a,b.用直尺和圆规,求作: (1) a+b (2) b-a. a b b 画法: 1. 任意画一条射线AD. 2. 用圆规在射线AD上截取AB=a. 3. 用圆规在射线BD上截取BC=b. a A D B C 线段AC就是所求的线段. c 已知线段a, b, 画一条线段c,使它的长度等于3a-b (利用直尺和圆规). a b 画法: 1.画射线AF. 2.用圆规在射线AF上依次截取AB=BC=CD=a. 3. 在线段AD上截取DE=b. 线段AE就是所求的线段c. A F B C D a a a E b D A B 能不能把一条线段分四条相等的线段? C 观察下列步骤,并回答问题 (1)拿出一张白纸,对折这张白纸。 (2)把白纸展开铺平,发现在边AB上有个折痕点C,请问AC和BC相等吗? 点C具有什么特殊的位置? 线段中点的定义: 把一条线段分成两条相等的线段的点,叫做这条线段的中点。 A C B 线段的中点又叫做线段的二等分点. 1.如图,已知C是线段AB的中点,点D是线段AC的中点. 请完成下列填空. (1) AB = BC . (2) AD = AC . (3) BD = AD . 2 1 2 3 B A D C 6 2、如图,点C、D把线段AB三等分,AC=6, 则: ⑴BD= ,AB= ; ⑵点C是线段 的中点, 线段BC的中点是点 . 6 18 AD D ⑶在上述条件下,若点P是线段AB的中点, 则AP = , CP = . P 9 3 如图,下列说法 ,不能判断点C是线段AB的中点的是( ) A、AC=CB B、AB=2AC C、AC+CB=AB D、CB= AB C 线段中点的几何语言: A C B ∵点C是线段AB的中点, ∴AC=BC. ∴AB=2AC=2BC. ∵点C是线段AB的中点, ∵点C是线段AB的中点, ∴AC=BC= AB. 1 2 已知:如图,点B是线段AC的中点, 如果AC=4,求AB、BC. A B C 解:∵点B是线段AC的中点, ∴AB=BC= AC. ∵AC=4, ∴AB=BC= ×4=2. 如图,已知C点为线段AB的中点,D点为BC的中点,AB=10cm, 求AD的长度。 例 如图,P是线段AE的中点,点C,D把线段AE三等分.已知线段CP的长为1.5 cm,求线段AE的长. *
文档评论(0)