7.1.1有序数对(新人教版)资料.ppt

* * * 或用方位角和距离来表示. 请跟我一起走进数学的 这里埋藏着丰富的 这是一个数字的 个体预习 找朋友 在班里老师有一个好朋友， 你能根据提示说出他是谁吗？ 提示一: 只给一个数据“第２列”，你能确定老师的好朋友是谁吗？ 提示二: 给出两个数据“第２列，第3排”， 你能确定是谁了吗？ 思考： 你认为怎样才能确定一个位置？ 看看哪一组能最快找出以下位置的同学. 数对 (1,3) (3,1) (2,4) (4,2) (3,4) (4,3) (5,7) (7,5) 观察上面的每组数对及它们表示的位置，你能从中得出什么结论？ 列数在前 排数在后 温馨提示 数对是有顺序的！ 什么是有序数对？ 用符合怎样表示？ 有序数对: 7.1.1 有序数对 我们把有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对。 记作（a，b） ８ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ ● ● ● ● ● ● ● ● 大门 食堂 宿舍楼 宣传橱窗 实验楼 教学楼 运动场 办公楼 (９,6) (8,5) (3,7) (６,８) (7,4) (2,2) (3,3) （5，2） 1.写出学校里各个地点表示的有序数对. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A B C D E F G Ａ点是 （０，０） Ｂ点是 （２，１） 　图中五角星五个顶点的位置如何表示？ Ｃ点是 （　，　　） Ｄ点是 （　，　） Ｅ点是 （　，　） Ｆ点是 （　　，　） Ｇ点是 （　　，　） ７ １０ ３ ７ ４ １０ ２ １１ ７ ２ 考 考 你 1 3 4 5 6 2 7 14 11 12 13 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 2.描出用下列有序数对组成的图案（1,3），（1,4），（2,5），（3,6），（4,7），（5,6），（6,5）（7,4），（7,3），（6,2），（5,2），（4,3）。 3.右图：若黑马的位置用（3，7）表示，请你用有序数对表示黑马可以走到的另外几个位置。 （1，6） （1，8） （2，9） （4，9） （5，6） 3.右图：若黑马的位置用（3，7）表示，请你用有序数对表示黑马可以走到的另外几个位置。 （1，6） （1，8） （2，9） （4，9） （5，6） （4，5） （2，5） 在生活中还有用有序数对表示位置的例子吗？ Q d j f w “怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置，那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？ 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 排 列 冲击第一关 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 (1,2) (1,1) (3,2) (3,3) (4,3) (4,5) (5,5) (5,4) (7,4) (7,3) (8,3) 排 列 2.如图是一台雷达探测相关目标得到的结果， 若记图中目标Ａ的位置为（1，９０°），则其 余各目标的位置分别是多少？ B(1, 30°) ● ● ● ● ● 0 ° 3 1 2 5 6 30° 4 360° 300° 270° 240° 210° 180° 150° 120° 90° 60° A B C D E C(2,240°) D(3,300°) E(6,270°) 挑战第二关 如图，甲地表示2街与5巷的十字路口，乙地表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲地的位置，那么“(2,5)→(3,5) →(4,5) →(5,5) →(5,4) →(5,3) →(5,2)”表示从甲地到乙地的一种路线，请您用有序数对写出另１种从甲地到乙地的路线。 1巷 2巷 3巷 4巷 5巷 6巷 1街 2街 3街 4街 5街 6街 甲 乙 (2,5) (3,5) (4,5) (5,5) (5,4) (5,3) (5,2) 勇闯第三关 破解密码 有一句“密码”隐含在下面这几句话里，请你根据提示找出“密码” : (1 , 1)，(4 , 8)，(4 , 9)，(4 , 2)， (3 , 4)，(2 , 4). 在一个风和日丽的午后， 我迎着习习的春风， 踏上去学校的路， 心中充满了无限快乐， 初一的生活多么美好啊！ 密码：