直升镇中心小学集体备课课时方案二年级语文下册19.docVIP

直升镇中心小学集体备课课时方案 年级 二年级 学科 语文 主题单元 第5单元 课题 19．最大的“书” 课型 讲授 2 课时 主备人 郭锡满 成员 郭锡满 唐小玲 敖燕 教学目标 知识与能力 认识“质，勘”等10个生字，会写“册，岩”等12个字。 过程与方法 激发探究自然知识的兴趣。 情感态度与价值观 有感情地朗读课文，读好人物的对话。 内容分析 教学重点 1． 识字，写字。 教学难点 2． 读好人物的对话。 教学方法 教具准备 生字卡片，小黑板。 教 学 过 程 主备人备课 二次备课 第一课时 一．导入新课： 书，每个小朋友都有许多，今天，咱们却要去认识一本非常特别的书，特别在哪里呢？想知道吗？ 板书课题：最大的“书” 读了课题，你想知道什么？ 二．初读课文，学习生字 1． 想知道答案吗？请自由读课文。注意不容易读准的字多读几遍，把每句话读通。 2． 认读生字 1) 生字都认识了吗？谁能当小老师？（明确：“质”是翘舌音，“册”是平舌音，“印”是前鼻音） 2) 开火车认读生字 3) 同桌互相抽读“我会认”中去拼音的生字，纠正读音 4) 抢读生字 5) 对同伴说说你已经认识了哪个字，是怎样认识的？可以怎样记住其他字？如：“岩”：高山上的石壁就是“岩”；我去过重庆的红岩村；我还知道有部小说叫〈〈红岩〉〉。“册”，教科书封面上写有“二年级下册”。