河南教师招聘小学语说课稿：《丑小鸭》说课稿范文.docVIP

2015河南教师招聘小学语文说课稿：《丑小鸭》说课稿范文 2015河南教师招聘考试小学语文说课稿： 《丑小鸭》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册中的第28课。这篇课文是丹麦作家安徒生写的一篇童话。文章塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。故事写得十分感人，贴近儿童生活，符合低年级儿童的心理特点。 教学目标： 根据《语文课程标准》低年级三个维度的目标要求，同时考虑课文的特点、儿童的年龄特征，我将《丑小鸭》第一课时的教学目标确定为： 认知目标：会认14个生字，读准字音,识记字形，联系词句理解字义。 能力目标：正确、流利有感情地朗读课文，积累好词佳句,培养他们的朗读能力。 情感目标：使儿童初步懂得要从小善待他人，互相尊重，正确认识自己。 这节课的教学重点是指导学生认字和朗读;教学难点是通过有感情地朗读课文，初步领悟童话的教育意义。 学情分析： 小学低年级学生对直观形象的图画比较感兴趣，他们活泼好动，富于想象，善于模仿，表现欲强。但是他们读书不够仔细，读起书来往往流于形式，深入领会课文表达的思想感情有一定的困难。 教学理念： 本课故事性强，情节引人入胜，具有极强的可读性。文中的字词极富表现力,语言优美，富有情感。过分理性的分析，只会有损于文章的整体美感，儿童也难以接受。教学中应让学生充分朗读和吸收内化。因此，我根据语文课程标准的基