國文2第09回第七課訓儉示康(易).docVIP

國文 （二） 第八回 命題範圍：第七課　訓儉示康 班級：___________ ／ 座號：_____ ／ 姓名：________ 總 分 一、單選題 (15題 每題2分 共30分) （　　　）1.下列文句「　」中的成語，運用正確的選項是：　(Ａ)他出身貧賤，從小「公孫布被」慣了，因而不喜奢華　(Ｂ)在公路上行車，風馳電掣，能不「枉道速禍」者幾希　(Ｃ)這座「鏤簋朱紘」的建築，真是美輪美奐，令人驚豔　(Ｄ)這項政策，使人民怨聲載道，若不「改弦易轍」，恐有民變之虞。 【彰化高中期中考題】 （　　　）2.下列文句均出自司馬光 訓儉示康一文，關於「　」中字句的文意解說，何者正確？　(Ａ)「外人頗有公孫布被之譏」：是指此人布被的行為，將被公孫氏譏評為欺世盜名　(Ｂ)正考父饘粥以餬口，孟僖子知其後必有「達人」：乃指孟子而言　(Ｃ)公叔文子「享」衛靈公：乃祭祀之意　(Ｄ)「儉，德之共也」：意同於「有德者皆由儉來也」。 【康熹自命題】 （　　　）3.司馬光在訓儉示康一文中自云：「吾性不喜華靡」，下列何者最足以印證此一人格特質？　(Ａ)客至未嘗不置酒，或三行、五行，多不過七行　(Ｂ)治居第於封丘門內，廳事前僅容旋馬　(Ｃ)妾不衣帛，馬不食粟　(Ｄ)二十忝科名，聞喜宴獨不戴花。 【康熹自命題】 （　　　）4.訓儉示康：「又聞昔李文靖公為相，治居第於封丘門內，廳事前僅容旋馬。或言其太隘，公笑曰：『居第當傳子孫，此為宰相廳事誠隘，為太祝、奉禮廳事已寬矣！』」細繹李公話中的真實寓意應是：　(Ａ)子孫未必富貴，節儉方為傳家之道　(Ｂ)子孫官位卑下，應嚴防其僭越禮制　(Ｃ)此時雖貧儉，待子孫富貴後，再重修府邸　(Ｄ)京師居，大不易，斗室勝豪宅。 【家齊女中期中考題】 （　　　）5.訓儉示康：「吾本寒家，世以清白相承。」句中「寒家」意指：　(Ａ)居於寒冷之地　(Ｂ)清寒的家境　(Ｃ)家風粗鄙儉吝　(Ｄ)家中人丁單薄。 【康熹自命題】 （　　　）6.「（唐）太宗令封德彝舉賢，久無所舉。上詰之，對曰：『非不盡心，但於今未有奇才耳。』上曰：『君子用人如器，各取所長。古之致治者，豈借才於異代乎？正患己不能知，安可誣一世之人？』」依據內容研判，這段文字最可能出現在：　(Ａ)昭明文選　(Ｂ)世說新語　(Ｃ)資治通鑑　(Ｄ)人間詞話。 【康熹自命題】 （　　　）7.下列有關資治通鑑的敘述，正確的選項是：　(Ａ)為司馬光歷十九年獨力修纂而成　(Ｂ)上起春秋，下終五代　(Ｃ)兼具史學與文學價值　(Ｄ)為紀傳體通史。 【康熹自命題】 （　　　）8.下列各組「史書／作者／體例或地位」的配對，何者完全正確？　(Ａ)資治通鑑／司馬光／編年體之祖　(Ｂ)史記／司馬遷／紀事本末體之祖　(Ｃ)國語／左丘明／國別史之祖　(Ｄ)戰國策／劉向／斷代史之祖。 【康熹自命題】 （　　　）9.段考前，小健為訓儉示康整理了一份資料，其中有一處錯誤，請為他挑出：　(Ａ)出處：資治通鑑　(Ｂ)作法：多用對比技巧，以鋪陳內容　(Ｃ)主題：儉以立德，奢則致敗　(Ｄ)例證：列舉李文靖、魯宗道、張文節等以為儉約之例。 【康熹自命題】 （　　　）10.史學資料浩如煙海，一直是楊澄玲的罩門；這次她打算以資治通鑑為起點，理出些頭緒，但下列她整理的內容仍是錯誤百出，只有一處完全正確，請你找出內容正確的選項：　(Ａ)與春秋、國語同屬編年體　(Ｂ)與漢書、新唐書同屬斷代史　(Ｃ)與史記、漢書、三國志並列為「四史」　(Ｄ)以元代 胡三省的注本為最精。 【康熹自命題】 （　　　）11.訓儉示康一文辭采華茂，頗有可觀之處，下列有關其文句修辭格的說明，何者正確？　(Ａ)「卒以此死東市」：婉曲　(Ｂ)「酒非內法，果、肴非遠方珍異，食非多品，器皿非滿案」：錯綜　(Ｃ)「儉，德之共也；侈，惡之大也」：回文　(Ｄ)「二十忝科名，聞喜宴獨不戴花。同年曰：『君賜不可違也。』乃簪一花」：誇飾。 【康熹自命題】 （　　　）12.「選擇複句」的定義是：分別說出幾件事情或幾種情況，然後從中選擇一項，如魯迅名言：「不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。」下列文句，不屬於此種句型的選項是：　(Ａ)寧以義死，不苟幸生　(Ｂ)不惟忘歸，可以終老　(Ｃ)與其不遜也，寧固　(Ｄ)寧教我負天下人，休教天下人負我。 【康熹自命題】 （　　　）13.為了引起對方注意，講話、行文時故意使用詢問語氣，叫做「設問」。「設問」又分「疑問」（答案未知）、「激問」（答案在問題的反面）、「提問」（有問有答）三種，下列對訓儉示康文中設問句的分類說明，何者正確？　(Ａ)「居位者雖不能禁，忍助之乎」：提問　(Ｂ)「卿為清望官，奈何飲於酒肆」：激問　(Ｃ)「吾今日之俸豈能常有？身豈能常存」：疑問　(Ｄ)「雖舉家錦衣玉食，何患不能」：激問。 【康熹自命題】 （　　　）14.美國 卡爾