静水流深历史名校在创新和行动中发展讲述.ppt

* 在本质的意义上，学校不仅是传承知识的场所，更是培养学生精神的圣地。 务实的学校制度管的是人的具体行为底线，但任何制度的制定的基础是对可预测环境的一种程式化的反映，但环境天天在变，制度怎么办？可取的是接受制度背后那些经得起时间考验的原则、精神和价值。 * 务虚的学校文化管的是人的道德追求与精神导向，让学校有自己的个性，气质，使其中的每一个成员在无形和潜在的价值信仰以及行为准则面前产生一种文化自觉的行为，保证学校沿着正确的道路走下去。 * 追求的学校文化： 人本民主与科学规范相统一的制度文化； 体系开放，体制创新的课程文化； 严谨高雅，务实进取的教师文化； 个性完善，人格健全的学生文化。 只有深入把握学校历史，准确理解时代精神，将积累与追求统一起来才能打造现代学校文化，构筑现代学校精神。 * 7．教育教学联合举行拜师会，以师徒结对的形式帮助青年教师尽快成长。 徒弟虚心求教，师傅悉心传授，双方认真履行师徒协议。 * 8．依托市区的力量，加强学科带头人和骨干教师的培训，包括名师工作站和境外培训。 名师工作站的教研活动 * 9．高层次交流和展示活动的锻炼和提高 参加全国物理青年教师教学大赛，代表北京市上交流课； 生物在全国中学多媒体教学观摩研讨会做示范课； 政治在南京的全国优质课教学比赛中担任评委； 担任教育部的西部农村义务教育学校体育远