孙权劝学讲学案集体备课.docVIP

课题 《 孙权劝学 》 预计课时 二课时 课型 新授 执笔 审 核 时间：2012年 月 日 星 期 教材分析 教学目标 知识与能力：学习文言文翻译方法，积累文言字词。 过程与方法：熟读成诵，揣摩任务形象。 情感态度与价值观：理解故事内涵，汲取有益启示。  重点难点 重点：学习重点：1.熟读成诵，揣摩人物形象。2.理解故事内涵，汲取有益启示。理解故事内涵，汲取有益启示。 学情分析 思维有待激活 学法设计 体验法、品读法、自主合作探究法、练习法 指点迷津 利用想像的形式去研读课文 课时设计 第一课时（总第 课时） 教学过程 导学设计 教学设计 资料整理 孙权 ！“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”，想当年，在这江防战略要地，多少英雄“金戈铁马”，“气吞万里如虎”。三国时代的孙权就是其中最杰出的一位。“年少万兜鍪，坐断东南战未休。”他年纪轻轻就统率千军万马，雄据东南一隅，奋发自强，战斗不息，何等英雄气概！据历史记载：孙权十九岁继父兄之业统治江东，西征黄祖，北拒曹操，独据一方。赤壁之战大破曹兵，年方二十七岁。因此可以说，上面这两句是实写史事，因为它是千真万确的历史，因而更具有说服力和感染力。作者在这里一是突出了孙权的年少有为，“年少”而敢于与雄才大略、兵多将广的强敌曹操较量，这就需要非凡的胆识和气魄。二是突出了孙