3.6第一课时比和比例.doc

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
3.6第一课时比和比例.doc

3.6 第一课时 比和比例 一、自主探究 1、医院、宾馆和家庭等场所,经常需要消毒液对环境进行消毒。在使用过程中,有些消毒液需要加水进行稀释。例如,某种消毒液的说明书上注明:党对水果蔬菜进行消毒时,该消毒液与所加清水的比为1:1000.你知道1:1000的含义吗? 2、八年级一班男、女生人数的比为4:3,你知道4:3的含义吗? 二、合作探究: 1、比和比例的定义 两个数a与b (b≠0 )相除,叫做a与b的比,记作a:b或a/b,其中,a叫做比的前项,b叫做比的后项。 2、比例式的化简 因为a:b可以写成a/b,所以常常通过化简除式a/b来化简a:b 你能化简下面的比吗?(复习提公因式法) (1)18a :16b (2) 50x :15 3、八年级一班有学生42人,如果男女生人数的比为4:3,那么该班女生有多少名? 4、如图所示,时代中学的校园有两块草坪,草坪甲是正方形,中间有一个正方形的喷水池,草坪乙是长方形,求甲、乙两块草坪面积的比。 四、巩固练习: 1、将下面的比写成分数的形式,并化简 (1) 35a:7a2 (2)4xy2:6x2y (3) (3x-y):(9x2-6xy+y2) (4) a:(a2+2a) 2、小亮家每月的收入为2800元,如果日常生活的开支与储蓄款项的比为3:2,那么小亮家每月的储蓄额是多少? 五、形成性测试 1、把下面的比写成分数的形式,并化成最简分式。 (1) 42x:24y (2)8ab2:16a2b (3) (2x+2y):(x2-y2) (4) (a2-b2):(a-b)2 2、比的前项和后项( ) A 都不为0 B 都可以是0 C 前项可以是0 D后项可以是0 3、一批电脑的进价为每台a元,若要获利30%,则每台的售价应定为( )元 (利润率=利润/进价×100%=售价-进价/进价×100%) A a+3 B 30%a C 1.3a D 10/7a 4、一个长方形操场的周长为42米,长与宽的比为4:3,这个操场的面积是多少平方米? 5、已知a :b = 2 ,求分式a2+ab/b2的值 6、人体下半身(即脚底到肚脐的长度)与身高的比越接近0.618,越给人以美感,遗憾的是即使是身材修长的芭蕾舞演员也达不到这样完美。某女士身高1.68米,下半身为1.02米,她应该选择多高的高跟鞋看起来更美丽? 六、课后作业 一项工程,甲单独做需x天完成,乙单独做需y天完成。 (1)甲、乙合作,需多少天完成? (2)工程完成后,共得劳动报酬m元,甲、乙各应分得多少元? y-3y2的值吗? 3.6 第二课时:比例的基本性质 教学目标: 1、理解并掌握比例的性质,能正确区分比例的内项和外项; 2、掌握比例的基本性质,并能熟练的利用比例的基本性质解决相关问题; 3、培养学生分析问题、解决问题的能力。 教学重点与难点: 比例的基本性质的理解与掌握 自主学习 已知⊙O1的半径r1=2,⊙O2的半径r2=3,回答下列问题: (1)⊙O1的周长l1=( ),⊙O2的周长为( ) (2)r1:r2=( ),l1:l2=( ) 你发现了什么?与同学交流你的发现。 二、合作探究 1、比例式的定义: 表示两个比相等的式子叫做比例式,简称比例。 2、比例a:b=c:d可以写成a/b=c/d的形式,其中a与d叫做比例的外项,b与c叫做比例的内项。 3、比例的基本性质 一般的,如果a:b=c:d,那么ad=bc(bd≠0)。这个性质叫做比例的基本性质 根据下列各题的条件,求a:b的值 (1)2a=3b (2)a-b/a=1/2 人在月球上和地球上的重力是不同的,二者的比为1:6,如果一名宇航员在地球上的重力是750牛,那么他在月球上的重力是多少? 已知x+2y/3y=5/3,求x:y的值 已知a/2=b/3=c/4,且a、b、c都是正数,求a+3b-2c/2a+b的值。 五、形成性测试 1、填空: (1)如果a:b=3:2,那么b:a=( ) (2)如果4:x=7:y,那么x:y=( ) (3)如果3b-4a=0,且b≠0,那么a:b=( ) 2、已知a-2b/3b-2a=3/5,求b/a的值 3、已知a/2=b

您可能关注的文档

文档评论(0)

juhui05 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档