高一语文《阿房宫赋教学设计【滕州七中王晓艳】.docVIP

《阿房宫赋》教学设计 设计人：滕州七中 王晓艳 邮箱：wxy.09@163.com 课 题 《阿房宫赋》 课 型 文言文新授课 课 时 1、2、3课时 教具 多媒体 教学目标 知识点 1.理解常见文言词语的含义和用法。?2.了解体会作者对秦亡的原因的看法，以及文章的写作目的。? 能力点 ?１．感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点。????２．学习借鉴本文借古讽今，叙议结合的构思和写作特点。 教育点 1、认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活的罪恶。 2、了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。 重难点 1．结合写作背景，通过朗读整体把握文章主要内容。 2．结合赋体“铺采摛文”的特点，学习文章的语言风格。 教学过程： 第一课时 激趣导入，检查预习 1、导入语 师：上节课我们学习了苏洵的《六国论》，苏洵认为六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。今天让我们走近唐代作者杜牧的文章《阿房宫赋》，看一看他对六国和秦国的灭亡有什么精辟的见解和观点。（板书课题） 2、作者简介 师：说说你所了解的杜牧 生：杜牧（803～852），字牧之，唐京兆万年（现在陕西西安人）。唐文宗大和二年（828）中进士，授弘文馆校郎。后在地方军府任幕僚多年。开成四年（839）回到长安，历任左补阙，膳部、司勋员外郎。唐武宗会昌二年（842）以