《C语言程序设计A》课程作业评讲.doc

《C语言程序设计A》课程作业评讲(2) 下面我们将对形成性考核作业册(第一次作业)中的第五题进行作业评讲。 下文中，黑色的是问题与答案，绿色是说明和解释。 五、根据下列每个题目要求编写程序 1．编写一个函数，函数头格式为“void fun4(char *a , int b[])”，分别求出由字符指针a所指向的字符串中包含的每种十进制数字出现的次数，把统计结果保存在数组b的相应元素。 此题的考核知识点有3个： ⑴第三章流程控制语句中的while循环语句和if语句的编程； ⑵第四章中一维数组应用； ⑶第六章 函数的编程。 分析： 此题主要考核第六章函数的编程，要求熟悉函数的格式以及参数的传递方式，要求用函数来实现统计每种十进制数字出现的次数，统计次数用数组来完成。 答案： #includestdio.h void fun4(char* a,int b[]){ do{ if(*a=0 *a=9)b[*a-48]++; }while(*a++); } /*void main() { char * a=122333444499888; int b[10]={0}; fun4(a,b); for(int i=0;i10;i++) printf(%d ,b[i]); }*/ 2．编写一个函数，函数头格式为“double Mean(double a[M][N] , int m , int n)”，要求返回二维数组a[m][n]中所有元素的平均值，假定在计算过程是采用变量v存放平均值。 此题的考核知识点有3个： ⑴第三章流程控制语句中的for循环语句的编程； ⑵第四章中二维数组应用； ⑶第六章中函数的编程。 分析： 此题主要考核第六章函数的编程，要计算平均值，必须先求所有元素之和，所以要用到累加求和程序“s=s+x”，最后除以所有元素的个数即可。 答案： #includestdio.h const int M=2,N=3; double Mean(double a[M][N], int m,int n ){ double v=0; for(int i=0;im;i++) for(int j=0;jn;j++) v+=a[i][j]; return v/(m*n); } /*void main() { double a[2][3]={1,2,3,4,5,6}; printf(%lf\n,Mean(a,2,3)); }*/ 3．编写一个递归函数“int FF(int a[] , int n)”，求出数组a中所有元素n个元素之积并返回。 此题的考核知识点有4个： ⑴第三章流程控制语句中的if语句的编程； ⑵第四章中一维数组应用； ⑶第六章中函数的编程； ⑷第六章中递归函数的编程；。 分析： 此题主要考核第六章递归函数的编程，要求熟悉递归函数的格式以及参数的传递方式，此题的关键是要构造递归表达式“mul=a[n-1]*FF(a,n-1);”。 答案： #includestdio.h int FF(int a[] , int n){ int mul=1; if(n==1)mul*=a[0]; else mul=a[n-1]*FF(a,n-1); return mul; } /*void main() { int a[6]={1,2,3,4,5,6}; printf(%d\n,FF(a,6)); }*/ 4．编写一个主函数，利用while循环，求出并显示满足不等式1+1/2+1/3+……+1/n5的最小n值。 此题的考核知识点是：第三章流程控制语句中的if语句和while循环的编程。 分析： 此题主要考核第三章中利用流程控制语句中的if语句和while循环来实现累加求和的程序，很显然要用到累加求和程序“s=s+x”。 答案： #includestdio.h void main() { double sum=0; int n=1; while(true) { if(sum + 1/(double)n 5)break; else sum += 1/(double)n; n++; } printf(%d, %lf\n,n,sum); } 5．编写一个主函数，求满足不等式22+42+……+n21000的最大n值，假定分别用i和s为取偶数值和累加值的变量，并限定使用do循环编程。 此题的考核知识点是：第三章流程控制语句中的if语句和do---while循环的编程。 分析： 此题的编程方法跟上题类似。 答案： #includestdio.h void main() { int s=0,i=2; do { s+=i*i; if(s+(i+2)*(i+2)=