2014届高三复习语文说课稿精编版（人教版教师专用）：《哈姆雷特》.docVIP

32、《哈姆雷特》说课稿 教学目标：⑴学会通过戏剧冲突和精彩对白把握典型艺术形象 ⑵欣赏戏剧的语言艺术 ⑶掌握欣赏戏剧的一般技巧 ⑷通过哈姆莱特的学习，学会正确的认识我们自己 教学重点：⑴通过戏剧冲突和精彩对白把握典型人物的典型性格 ⑵品位莎士比亚戏剧的语言艺术 教学难点：⑴如何理解哈姆莱特关于“生存还是毁灭”这段对白 ⑵理解哈姆莱特性格的典型性 教学过程： 一、导入：当人们提及文学名著的时候，我们常常会有一种敬畏之心，敬其恒久的艺术魅力，畏其深刻的思想内容。其实，如果我们静下心来认真品读，就会发现名著距离我们很近。那么，今天就让我们真正走进名著，深入名著，来一起欣赏莎士比亚的经典剧作《哈姆雷特》。 板书：《哈姆雷特》 二、复习提问 1.通过上堂课的学习，我们知道矛盾冲突的双方是哪些人物？ [来源:学科网] 2.哪位同学能回忆一下他们之间的复杂关系？ [来源:Zxxk.Com] 三、布置任务：围绕下面的问题分组讨论：（幻灯片） 1.戏剧冲突是戏剧的要素之一，常常可以分为外在冲突和内在冲突。 ⑴在这场戏中，主要外在冲突是否表现为哈姆雷特与奥菲利娅的冲突？为什么？ ⑵冲突双方力量对比上有什么特点？ ⑶在这种情况下，哈姆雷特坚持个人复仇。结