2014高考专题复习教案：诗歌鉴赏之思想感情（四）.docVIP

班级： 姓名：??????????? ??组内评价：? ?????教师评价：???? ????? 诗歌鉴赏之思想感情（四） 【学习目标】 1、在读懂诗词的基础上，总结这类考题的答题思路。 2、抓住典故，分析内容观点 学习重点：抓住典故，分析内容观点 学习难点：怎样准确把握作品的思想感情。 【知识准备】 古代诗歌中常见的思想感情归纳： (一)忧国伤时： 1.反映社会的黑暗；2.揭露统治者的昏庸腐朽；3.反映离乱的痛苦；4.同情人民的疾苦；5.对国家民族前途命运的担忧；6.揭露统治者穷兵黩武。 (二)建功报国： 1.建功立业的渴望,保家卫国的决心；2.报国无门的悲伤,理想不为人知的愁苦心情；3.山河沦丧的痛苦；4.年华消逝,怀才不遇,壮志难酬的悲叹 。 (三)思乡怀人： 1.羁旅愁思；2.思亲念友；3.边关思乡；4.闺中怀人。 (四)生活杂感： 1.寄情山水、田园的悠闲；2.昔胜今衰,物是人非,世事沧桑的感慨；3.借古讽今的情怀；4.青春易逝的伤感；5.仕途失意的苦闷；6.告慰平生的喜悦。 (五)长亭送别： 1.依依不舍的留念 ；2. 情深意长的勉励；3.坦陈心志的告白。 【自主探究】 诗歌用典的目的有两个：一是用精练的语言来概括比较丰富的内容，二是借典故来议论或含蓄地抒发作者自己的感情。所以典故在咏史抒怀诗词中用得较多，而在写景抒情的题材中则用得较少。