2015—2016高中语文粤教版必修4 第17课 师说 学案 Word版含答案.docxVIP

　师　　说 学习目标 　　1.借助工具书和课本注释读准字音,背诵全文。 2.掌握重点实词“说”“相”“传”“贻”,以及重点虚词“于”“乎”“其”。 3.学习本文运用正反对比论证、事理结合的写作方法。 4.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的品质。 预习检测 1.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。 (2)巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤! 2.第3段举出备受文人推崇的孔子的例子,意在证明怎样的观点?请用原文中的话回答。 3.文章第4段交代写作缘由,但仍隐含着作者的观点,哪些句子可以表现作者观点?作者为什么称赞李蟠? 4.补写出下列各句的空缺部分。 (1)师者,　　　　　　　　。? (2)是故无贵无贱,　　　　　　　　,　　　　　　　　,师之所存也。? (3)是故弟子不必不如师,　　　　　　　　,闻道有先后,　　　　　　　　,如是而已。? 课后作业 1.给下列加点的字注音。 ①句读(　　　　) 　　　　　　②近谀(　　　　)　　　　　　③郯子(　　　　) ④苌弘(　　　　) ⑤老聃(　　　　) ⑥经传(　　　　) ⑦贻之(　　　　) ⑧巫医(　　　　) ⑨师襄(　　　　) ⑩李氏子蟠(　　) 2.重点实词 (1)师说(　　　　　　　　　) (2)夫庸知其年之先后生于吾乎(