山西省忻州一中高一人教A版数学必修四预习案：§3.1.1 两角和与差的三角公式（总第26课时） .docVIP

§3.1.1 两角和与差的三角公式（总第26课时） 编写人 张春雨 审核人 康德胜 【学习目标】 1.知识与技能 能够利用单位圆中的三角函数线和向量的有关知识来推导两角差的余弦公式; 2.过程与方法 掌握用向量方法建立两角差的余弦公式.通过简单运用，使学生初步理解公式的结构及其功能，为建立其它和（差）公式打好基础. 3.情感、态度、价值观 掌握利用两角差的余弦公式得到的两角和与差的正弦、正切公式．进一步体会向量的工具性作用. 【预习任务】 1．阅读教材P125，理解应用单位圆中的三角函数线推导两角差的余弦的方法 2．阅读教材P125――126，理解下列问题： ①在用向量的方法来推导两角差的余弦公式的过程中，角α、β为任意角都成立吗？ ②掌握向量法的推导思想 3．写出两角和与差的余弦公式： （1）C(α－β)＝　　　　　　　　　　　　　C(α＋β)＝ （2）利用以上公式推导出诱导公式：cos(+α)=sinα 4．阅读教材P128，推导出两角和与差的正弦公式： sin(α+β)＝　　　　　　　　　　　　　sin(α-β)＝ 5．由两角和与差的正余弦公式，推导出两角和与差的正切公式： tan(α+β)=　　　　　　　　　　　　　tan(α-β)= 【自主检测】 1．sin163°.sin223°+sin253°.sin313°等于（　　） A．－　　　　　B．