高考生物 命题规律与专题诊断8 激素调节(基本功训练).docVIP

  • 7
  • 0
  • 约2.41千字
  • 约 4页
  • 2016-07-05 发布于河北
  • 举报

高考生物 命题规律与专题诊断8 激素调节(基本功训练).doc

高考生物 命题规律与专题诊断8 激素调节(基本功训练)

激素调节(基本功训练) 一、植物激素调节 1.植物生长素的发现和作用 (1)生长素的发现 拓展: 胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的。 生长素的合成不需要光 胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激 在植物体内,合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子 生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位,如:胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处。 胚芽鞘向光弯曲和生长的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区 生长素的化学本质是吲哚乙酸 (2)取两段生长状况相同的等长的玉米胚芽鞘甲、乙,分别切去等长尖端,甲形态学上端在上,乙形态学下端在上,分别放置含有生长素的琼脂块在上端,不含生长素的琼脂块在下端,一段时间后,测甲乙两胚芽鞘的下端的琼脂中有无生长素。可以证明生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。 (3)生长素的横向运输 拓展: 横向运输发生在尖端 引起横向运输的原因是单侧光或地心引力 (4)生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性。 拓展: 单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激,生长素向背光侧移动,运输到下部的伸长区,造成背光面比向光面生长快,因此出现向光弯曲,显示出向光性 生长素对植物生长的双重作用体现在根的向地性、顶端优势 生长素的双重作用与浓度和器官有关。如根比芽敏感,芽比茎敏感。低浓度促进生长,高浓度抑制生长。 顶端优势现象是顶芽优先生长,侧芽由

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档