创新办学特色追求卓越品牌跨越发展中的棠中外语学校.doc

创新办学特色、追求卓越品牌——跨越发展中的棠中外语学校 　　时间：2011年6月30日 浏览数： 707 　　最美宣言 　　十年树木，百年树人，润物无声桃李成蹊； 　　方折有玉，圆折有珠，棠外英才项背相望。 　　 棠中外语学校含弘光大，继往开来。“仁、德、志、譞”的学校校训，铸就精神王国；“六会一长（会做人、会求知、会生活、会健体、会审美、会创造，有特长）”的育人目标，塑造全面人才；“以人为本，为师生的发展创造和谐环境，帮助每位师生走向成功” 的办学理念，造就名师工程；“开放、民主、求实、创新”的办学思想，成就学校跨越式发展。 　　 “宁静致远无所求，献身教育写春秋。淡泊一生办实事，不兴棠外誓不休。”是棠中外语学校校长黄光成的自题小像，也是棠外人追求卓越的精神动力，让我们棠中外语学校全体师生为了实现“国际知晓、国内知名、四川领军”的共同愿景而努力！ 　　校长黄光成： 　　校长黄光成是全国劳模、中国改革优秀人物、全国突出贡献教育专家、名闻全国的“棠中效应”缔造者，曾两次受邀进京参加国庆观礼并受到胡锦涛总书记等中央领导同志的亲切接见。他把所有精力倾注于教育事业，身体力行“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”。 　　三尺讲台，育十万栋梁 　　优秀的棠外教师鞠躬尽瘁，在黄校长引领下，棠外人勤勤恳恳，兢兢业业，用高尚的师德，精湛的业务，充沛的活力向全社会书写了园丁二字。古人云“善之本在教，教之本在师”，学校共有专任教师425人，其中特级和中高级教师、各级学科带头人、优秀教师、优秀教育工作者及各级赛课获奖教师（二等奖以上）共计325人，占77%。 　　张扬传统之魂，激扬国学之兴 　　国学是中国文化的精髓。棠外国学讲堂坚持“仁德智譞 ”的传统，提取“经史子集”的精华，自成特色。开设国学课程，开展国学活动，传诵中华经典，开设“国学经典集萃”、“儒家经典名篇诵读”等校本课程，此外，还开展了读经沙龙、感恩教育、 “爱心”义卖、义演和游园等系列活动，让国学润泽如春风化雨一般，润物无声。 　　培养综合素质，促进和谐发展 　　棠外搭建多种平台，培养综合素质高、特长突出的复合型人才。棠外附小组建的课余兴趣班新颖丰富，多达36个，包括：科技活动、舞蹈、漫画、剪纸、中国象棋、围棋、抖空竹、网球等。 　　初中开设了书法、社会观察 、十字绣、播音主持、摄像、烹饪、种植等46个校本课程。 　　高中开设了高中英语能力竞赛辅导、课外文学活动、演讲、作文、模联、配音、高中各学科竞赛等校本课程。 　　学校进行扎实有效的课程改革，巧用教师的教育资源，通过第二课堂的开设，全方位地培养学生的审美、实践和创造能力，培养学生广泛的兴趣爱好和特长。 　　科学高效的外语教学，打造外语教学亮点 　　学校从教育理念、教学教材、外教师资和课余活动多方面入手，营造良好的英语听、说、读、写氛围。使用北京外国语大学从《牛津阅读树》中精心选编成的适合我国中学生使用的作品，让学生在故事中轻松、快乐地体验英语学习的乐趣。在学生中组建了英语话剧表演队、英文电影配音小组、英语电视广播及节目主持小组、英语手抄报小组等，举办英语文化节，在校园中营造了良好的英语氛围。同时，常年聘请外籍教师进行口语教学。 　　把外语打造为学校的亮点、学生的强项。为学生在多元化、多极化的时代背景下，与世界接轨，为走向世界舞台打下坚实基础。 　　注重心理教育，促使健康成长 　　学校成立了“心理健康教育中心”，6位专职心理健康教育教师以每周一节的心理健康课作为主要阵地，设立“心理健康咨询室”， 开展心理咨询、教育工作。 　　校园黑板报、校园广播站、学校网站开辟了“心理健康教育专栏”，在学生中成立了“心理协会”，编辑“心理手抄报”，成果丰硕。 　　其中，校园电视台据真实转化案例拍摄的纪录片《寻找阳光》被中央电教馆评为一等奖，学生心理健康教育普及率达100%。 　　学校先后获得“成都市心理健康教育实验学校”、“全国心理辅导特色学校”等荣誉，成为教育部和省教厅确定的灾后学生出国疗养的培训基地，棠外的心理教育实现了“一年一个台阶，三年一个跨越”的超常规发展。 　　实施分层教学，建构高效课堂 　　棠外教师牢固树立“绝不放弃一个学生”的教育思想，因材施教，拔优等、育中等、抓学困，每一个在棠外的学生都能学有所获。 　　根据新课程“让每一位学生都得到发展”的核心理念，以“以人为本、和谐发展”的科学发展观为指导，开展“3＋1”高效课堂教学改革。 　　坚持课堂教学改革，狠抓教学常规管理，教学质量年年受到市县教育局的表彰。在七届高考中，棠外高考本科和重本上线率均居成都市前茅，多次夺得双流县文理科状元，实验班100%上重本线，本科平均上线率高达78%，重本平均上线率高达35%。有一大批学生考入清