《动物游戏之谜》.pptVIP

　学习目标：　　　　1、了解并掌握科普说明文的相关知识、理清文章结构。　　　　2、培养学生筛选信息，提取要点及概括叙述的能力。 　　　　3、学会品味说明文的语言，领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成勤于探索、勇于钻研的科学精神。 智力潜能： 动物们的游戏，“与人类儿童的游戏行为有着相似特征”，这说明动物在游戏中蕴含着智慧。具体如给黑猩猩棍子，它会用棍子做各种游戏，等等。 自我克制能力： 战斗游戏，“看似激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。” 创造性和想像力： 北极熊玩棍子或石头；野象“踢”草球等。 狡猾、计谋： 叶猴在树上互相推搡，攻守嬉闹。 丰富多彩的通信方式： 动物群体的游戏活动，必定有各种形式的交流通信方式，才能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不可能井然有序的。 * * * 【学习重点、难点】 　　　　1了解文章的基本内容，辨析各种假说的区别。 　　　　2领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。 泰山压顶！ 文学常识 科普说明文： 　　　介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。 阅读思考 这篇科普说明文写了哪些主要内容？ 1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例？ 2、科学家认为，动物