小学五年级心理健康课《学会调控情绪》课件赵婷1解析.pptVIP

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  • 2016-07-01 发布于湖北
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小学五年级心理健康课《学会调控情绪》课件赵婷1解析.ppt

林则徐初到广州禁烟时,一些腐败官吏百般阻挠,使他的情绪波动很大,怒不可遏。但他知道暴怒无济于事,还可能给那帮腐败官吏找到攻击他的口实。于是,他竭力控制自己的情绪,写了“制怒”二字挂在墙上,作为警句告诫自己。每当要发怒时,就注视墙上的“制怒”条幅,将怒气压下去。 你知道“塞翁失马”、“卧薪尝胆”、的故事吗? 请问塞翁、勾践分别用的是何种情绪调节法? 塞翁用的是理智控制法中的自我安慰 勾践用的是理智控制法中的自我激励 下面所用的各是什么调节情绪的方法? ◆?当我不开心时,会找朋友去打球或看电影。 ——(转移注意) ◆?当我被朋友误解时,会找人诉说。 ——(合理发泄) ◆?当我受到委屈时,会痛快地哭一场。 ——(合理发泄) ◆ 当遇到困难时,我会告诫自己“世界上没有什么 不可克服的困难” ——(自我激励) ◆?当与同学发生矛盾时,我会从对方的角度去 考虑问题。 ——(心理换位) 1、家长或老师批评自己后,如果心里有气,可以设身处地地想一想,假如我是家长或老师会怎么样呢?这种调节情绪的方法是( ) A、转移注意 B、心理换位 C、自我激励

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