初中语文课堂合作学习的问题和对策研究——以澄迈县W中学为例.pdf

Research on the Problem and Countermeasure of Cooperative Learning at Junior Middle School Language Classroom As the W Middle School of Chengmai for example A Dissertation Submitted for the Degree of Master Candidate：Duwen Supervisor：Prof. Yang Liping Mr. Niu Yexun Hainan Normal University Haikou, China 万方数据 万方数据 摘 要 合作学习是近年来我国教育改革中备受关注的重要话题，其教育价值已得到广大教 育工作者的肯定，也是新课标所倡导的重要学习方式。海南省澄迈县教育局为提高本县 的教学水平和质量，在2013 年的校长提高会议上积极倡导各个学校推行小组合作学习 改革，澄迈县W 中学积极响应号召，大力推行课堂小组合作学习，但效果不佳。本文以 澄迈县W 中学为例，以提高W 中学语文课堂合作学习效果为出发点，通过调查找出W 中 学语文课堂合作学习出现的问题进行分析，拟提出相应的改进对策。 全文共分为四个部分： 第一部分引言。本部分概要地阐述了研究缘由，对相关研究进行了文献综述，简明 地阐述了本次研究的思路和方法。 第二部分课堂合作学习概述。这部分是本研究的理论支撑。笔者利用我校图书馆和 网络数据库在充分研读合作学习相关文献资料的基础上进行整理，对课堂合作学习的概 念及特点进行了界定，对合作学习小组和传统学习小组进行了对比，阐明了课堂合作学 习的理论基础及现实意义。 第三部分W 中学语文课堂合作学习的现状研究。这部分笔者选取W 中学193 名学生 进行问卷调查，对W 中学初二年级的语文教师进行了访谈，并通过听课进行了有针对性 的课堂观察，找出了W 中学语文课堂合作学习中存在的问题，是第四部分有针对性地提 出相关对策的基础。 第四部分改进对策的提出，即本研究的结论。针对W 中学语文课堂合作学习出现的 问题，从科学组建合作学习小组、精心设计课堂合作学习的教学内容、注重培养和指导 学生合作技能、合作学习评价四个方面为教师提出一些针对性的建议。 关键词：初中语文，课堂合作学习，问题，对策 I 万方数据 Abstract Cooperative learning in recent years is the important topic of concern of education reform in our Country , its educative value has been agreed by the plenty of educative workers ,and also is an important approach which is always be advocated by The New Curriculum Standard. In order to improve the teaching level and quality ,