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- 2016-07-01 发布于湖北
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一、科学探究 一、科学探究 一、科学探究 一、科学探究 一、科学探究 一、科学探究 机械能转化为电能 四、电磁感应现象的应用 * 磁能生电吗?一定能! “1831年10月17日。磁终于变了电……。” 想一想: 仔细观察发电机,想一想在发电机中,磁是怎样产生电的?你能像法拉第一样设计一个实验来探究感应电流是怎样产生的吗? 第二节 科学探究: 怎样产生感应电流 第十七章 电从哪里来 沪科版新教材同步教学课件 大家一起来探究! 猜想与假设 线圈只有转动时才有电流,可能与导体的线圈在磁场中的运动有关 提出问题:发电机是怎样产生电的呢?怎样产生感应电流? 制定计划与设计实验 1.???? 如何选择实验器材? 制定计划与设计实验 1.???? 如何选择实验器材? 2.怎样证明电流的存在? 3.实验中分几步进行?那么导体应怎样放在磁场中呢?是平放?竖放?斜放?导体在磁场中是静止?还是运动?怎样运动?磁场的强弱对实验有没有影响?电流的方向与什么有关? 将导体的两端用细线悬挂起来,并与灵敏电流计、开关组成串联电路。探究将导体放在U形磁铁的磁场中怎样运动时,才能在电路中产生电流;并探究影响电流方向的因素。 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 使导体在磁场 中斜着运动 6 断开开关,重做以上实验 7 使
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