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科技活动教案 ? 第课? 缝布袋 一、教学目标： 根据生活经验，探索缝制小布袋的方法。 掌握用平针缝制的技能。 初步形成生活自理的意识，做生活小主人。 二、教学重点和难点 1、教学重点：掌握平针缝制的技术。 2、教学难点： （1）缝制过程中两手的协调配合。 （2）收针时的打结也是很难把握的。 三、教学设计： 1、技术要点分析： 在小学阶段，关于手缝这一内容，在这里是第一次出现，首先要落实穿线、打结这两个技能。一般情况下，左手拿针，右手拿线，并把线的一端剪光，然后进行穿线。打结：关于打结的方法有许多，能达到效果便可，但要提示的是结的大小要根据布的密疏（或洞眼）所定。 平针，虽一上一下看似简单，但对初学者来说，要掌握左手拿布，右手拿针的缝制动作配合协调，也是需要强调的。 收针：要求不留下过长的线，这样才能使布袋收口紧密。 ?2、教学过程 课前准备：课前展示“主题活动”——探索“平针”的奥秘。 生活中的“平针”调查。 （1）展示情境，学生尝试。 利用图片、课件或者教师直接示范，创设一个能激发学生想尝试的情境。 学生尝试穿结、打结。 反馈、小结。 学生能者为师，再次尝试。 ?? （2）根据生活经验，探索布袋的方法。 按小组（异质分组）进行讨论。 反馈比较各种方法。 小结。 ?? （3）阅读课文，比较讨论 读课文，比较异同点。 讨论最佳方法。（或者最合适的方法） （4）实践操作，巡视指导