语言表达的简明解析.pptVIP

课前复习 语言表达的简明 简明的考查题型和形式 在高考中，对语言表达简明的考查一般以主观题的形式出现在高考试题的第二卷。 如：(2013·安徽)在某班宣传交通文明的文艺节目中,李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段,请补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。(5分) 李华:①? 路萍:哟,红灯啊?我没注意。 李华:阿姨,您看,②? 路萍:嗯,是不该跟着别人抢。 李华:③? 路萍:小伙子,你讲的在理。下次我会注意的。 李华:谢谢您,再见! 路萍:也谢谢你,再见! 如何判断语言表达是否简明 一、简 “简”：就是简练、不啰嗦。如何判断语言是否简练？ 例句 他年纪不大，头上却早早地谢顶了。 例句 中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会，，对超对称性和超引力问题进行研究和探讨。 二、明 “明”：指表意明确、无歧义、不费解。 课堂总结 解决语言表达简明的问题，我们应从上述两方面入手。一方面判断是否有重复，另一方面是否做到了表意明确、无歧义、不费解 课堂训练 课堂练习 1.下面一段话中有不简明的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处? 今天去百货大楼①买钢笔，当我向卖钢笔的②营业员说明来意后，她马上拿出好几种③钢笔让我挑选④。我左挑右挑⑤也没有挑到一支令我满意的⑥。百货大楼的⑦那位⑧营业员始终⑨热